只要你阿爸同意，具体的事由我来操作，回去后我先做一个大致的方案，你再去找阿爸。”
他以前走访各村的时候，对堪古拉的教育和医疗摸过底。各村都有公立小学，但办学条件简陋，师资水平也不行。
镇里有一所公立中学，但只有初中部，办学条件和师资与中国八十年的乡镇差不多，基本上过得去。
目前要做的是提高教学质量，减少失学儿童，在镇里建一所高中。这些都要钱，没钱是空谈，光靠上面财政拔款也是假的。
镇ZF现在也拿不出钱来，唯一的办法是鼓励私人办学。这就要在政策和税收上进行优惠，这个汪英豪也能接受，别人不办你也没有这笔收入。
他的想法是，对兴办的各类学校、职业培训机构，实行三年免税，满三年后按5%的综合税率征收，对建校用地免交易税。
第二是对办学实行准入制度，兴办学校得有相关的资质、财力、和规模，避免出现鱼龙混杂的现象。
第三是对学校的所有收费有统一的标准，严禁乱收费，防止有人假借办学进行非法敛财。
第四是科学、严谨的考核。对办学有特色的，有成绩的进行奖励，办的不好的要进行处罚，甚至吊销其办学资格。
第五是对家庭困难、上不起学的学生进行资助和补贴。确保每个孩子都上完小学，等镇里财政状况好了，再延伸到初中。
医疗这一块，只有一半的乡村有小诊所。对互助、合作医疗，他并不认同，管理复杂不说，还不能给老百姓带来实质上的好处。
想来想去，也想不出好办法，只能鼓励私人投资，进行政策和税收上的优惠，模式也和私人投资教育差不多。
他认为在教育、医疗、住房这三个最基本的民生领域，投资是公是私并不重要，重要的是老百姓能受到良好的教育，有房住，看得起病。
对私人在教育、医疗、住房上的投资，要轻赋税，甚至免税，ZF不但不能赚这方面的钱，还要支持和鼓励。
因为不管ZF征多少税，最后都会转嫁到老百姓头上。不管什么商人，都不会做赔本买卖。
胡佑民将两个方案做好，和汪海桃、汪可心讨论修改后，拿给汪英豪看。他见不用花什么钱，就能将这两个难题解决，很高兴地同意了。
他将方案交给汪可心去实施，叮嘱她一定要落实到位，她笑呵呵地说：“姐夫放心，你的事就是我的事，一定给你办得漂漂亮亮的。”
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