走向吗。
其次，还有一些语义，现在想想其实并不是完全没有意义的。
可以一边玩，一边学习。对他整个人生观都有了一定的冲击。蒙老爹以前认为要学习，就需要按部就班的来，自己也确实是按照这种方法来。
初初学习的时候，需要很大的毅力才能够坚持。尤其是年纪比较小的小孩子。想想自己以前是怎么学习的，感觉都是很压抑。
但是如果可以一边学习，一边玩耍，这样子，小孩子在小的时候完全不会有厌学的情况发生啊。慢慢的提高要求，让小孩子有个适应的时间，这样子其实是可以提高学习的效率。看看蒙子棋和蒙四郎的学习情况就知道了。
这些理论在现代都是很平常的，但是让一个古板的老学究还是很难接收的。
主要是现在蒙老爹比较平和，虽然不一定接收新的事务，但是至少不会这么激进了。
尤其是看到了蒙子棋和蒙四郎学习的效果，对蒙老爹的冲击就更加大了。
这些理论初初听起来感觉是很容易让人理解，但是越往下想，就越是让自己茅塞顿开。
等到两个人把这些都说完了，同学们也发现了蒙老爹。于是就一哄而散，都开始坐到各自的座位上。
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