但是，知道归知道，实际上操作太难了！
光是学一门外语，就让他们以及孩子自顾不暇，只能睁一只眼闭一只眼囫囵下去。
结果就是，孩子的学是上着，也很努力上进。
可是这一天天的学下去，看到的是文学素养根本就没有一天天的跟上来！
这其实是一个悖论了。
哪有天天上学，学得筋疲力尽的，结果各方面的素养压根儿没有长进的？？
现在林枫稍加点拨，家长们突然明白了，这就是华夏语教育长期给外语教育让步的结果！
外语教育，无非就是一件沟通的工具而已！
学生们学习它的时候，却抱有过高的不切实际的期待！
比如什么学好外语，就能走上人生的巅峰，这是完全不可能的！
可是对待华夏语教育呢？
明明华夏语教育代表的是一个国家的文化底蕴，是一个民族的传承印记。
但是，不仅没有受到重视，反而是因为是华夏语，人们天天都在说，反而受到漠视。
大家似乎都忘记了，从古至今传承下来的一首诗、一篇词或者文章，从来都是带着鲜明的文化色彩的，这不仅仅是文字的组合排列，而是华夏人的人生态度、处世哲学等等……
同样的一篇文章，不同的学生能在其中学到不同的道理。
就拿我华夏四大名著之一的《石头记》来举例子，不同的年龄段的人，甚至是不同的性别的人，都可以从中悟出不同的道理，获得独属于自己的收获。
这种东西，可不是说用外语排练几场话剧，读过几份外文期刊就能学到的。
工具性语言的学习，和华夏语的学习，归根到底，根本就没有办法比！
所以，这才是林枫会脱口说出，如果外文踢出必考科目，将时间和精力还给学生们之后，大家一定会回到传统文化故事中的原因。
并且，此刻，林枫的话还在继续：
“孙薇，你刚刚对吴鹏善意的提醒，其实是觉得吴鹏将网络和名著比，实在是太侮辱名著了，对不对？”
孙薇的脸有些发红，难道不是吗？
“其实，网络从来都不是罪恶之源，在什么时代都有的，过去在报纸上连载的武侠，不也盛极一时吗？”
“同样都是，到今天就有人对它喊打喊杀的，为什么？”
林枫轻轻的叹了一口气：
“因为不知道什么
本章未完，请点击下一页继续阅读！