找下一个目标。
这时东川洋平98K的枪口追逐着张四行的身影，但他心中突然有个疑问：
枪声、枪声呢，难道校长阁下居然用的是气枪？
作为一个狙击手在战场上他当然不会先这样的武器，不是无声不好，而是射速太慢。
可是，那可是一个狙击小组啊，气枪怎么可能会那么短的时间连射两枪，难道校长阁下居然准备了两只气枪。
这时他瞄准镜里只能看到张四行在沙袋后面，他背部的布条被风吹的扬起。
虽然他大致能猜到张四行身体的位置，但他根本不敢开枪。
因为他知道，倘若他一击不中，那么校长阁下一定能迅速找到自己，然后一枪放倒。
要知道作为狙击手训练中，隐蔽能力最差的学生，校长阁下一定记忆犹新。如果不是校长阁下的悉心教导，自己才怎么成为日本学生中的隐匿大师。
校长阁下不喜欢日本人，而且他毫不避讳的说过，就是因为日本对中国的侵略。而且他还曾说过，一定会与学生们在战场上相遇。
“如果看到我，那么不要犹豫，开枪。无论对国家还是军人的职责，这都是最好的选择。”
枪口移动，追逐着才消灭了自己一对部下的张四行，但东川洋平依旧不敢开枪。
因为没有必杀的可能，那么他就不会开枪。
校长阁下的人格真的是令人敬仰，我现在必须……必须杀死一个高尚的人，真是令人伤心的选择。校长阁下，如果你死在我的枪下，我一定会永远怀念您。
恰在他想的同时，四行仓库的楼顶再度传来98K“啪啪”的射击声。
狙击手，难道是校长阁下训练出来的学弟？
得到狙击镜的神枪手们，在四行仓库大楼各处开始向日本海军陆战队的展开反击。
仅仅只得到几句告诫的日本海军陆战队狙击手，虽然披了吉利服，配了观察员，但他们的作战方式，还残留着浓重的步枪射手的痕迹。
他们射击的太随意，他们移动射击位不够快，他们不在乎的观察员的配合。
对此东川洋平没什么办法：
也许在消灭四行仓库的中国军队残兵后，一百人的狙击小组最多剩下五……不，有校长阁下，恐怕不会超过二十个人。
但这二十个人，就是值得真正教导成狙击手的人。
至于其他人，如果他们不具备狙击手的美德，那么他们没有什么留下的价值。
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