也不知是不是严教习的错觉，他怎么感觉到放了重阳假期之后，程家小子整个人都静下来了呢？
这种静不太容易分辨，只是一种感觉。以往若是不站在他身后，程家小子那笔杆动的速度就能快上许多，翻书页的频率也快哗啦哗啦的。如今一个字他能安安静静地写完，尤其是最后一笔，顿到余韵悠长才慢慢地回勾，回勾之后还会左右端详，觉得完全满意了才放下笔。
不像以往，一个字还未写完便要急着写下个字，最后一笔总有点些许的不足。
严教习暗暗满意地摸着胡子，溜光发亮的戒尺在手中握得更紧了呢！
程云淓自己也觉得好像去了一趟敦煌便有了主心骨一般。小小年纪便定下了退休生活的归宿，落叶归根的感觉。虽然她薛定谔的迷信，但让她就此有了信仰她也做不到，发愿吃素这一条首先就劝退了。但有这么一趟，觉得平日里憋的难受的心里话跟大佛说说，挺好的，心里觉得很宁静平和，似乎以后的生活基调便被定了下来一般满足。这般看来，也是种心理调整吧？
想到以后自己会参与到千佛洞壁画的绘制和养护当中去，她便胸中豪气顿生，感觉自己老有所为，老有所养了！
最美不过夕阳红，温馨又从容嘛，自己就缺少这个“从容”二字。
班上的学子们即便是再迟钝的，都觉得整个班级的学习气氛有所融洽，严教习似乎和蔼了半分钱，阿程已经三天没挨戒尺打了……
程云淓所上的这个书读班不是低年级启蒙班，算是童子试的“预备班”吧，与童子试“火箭班”就差一步。两个班都是严教习在教，两个班的学生人数差不多，只是教的年限和深浅有区别。
一开始严教习看程云淓这般心急火燎地学习，以为她是想跳到“火箭班”去早早参加童子试，早早拿到功名。但观察了好久之后发现似乎并非如此，她仿佛只想接触更多东西、学到的知识更广泛而已。
程云淓学好了自家教的课程之后，也曾偷偷跑去别的班旁听，听的最多的竟是算学。
算学科目在书院属于鄙视链底层，虽然也是六艺之一，科举中也有明算一科，但大多数学算学的学子都走不到参加科举这一步，往往是想学了算筹和记账，以后做个账房或者匠人，学生家庭社会层次都不高。
“到底家中是做商的！”严教习不悦地想，“胸无大志！”
于是初冬的某一天的中午休息时候，当严教习迈着方步来教室溜达，发现程云淓同学以一个在教习眼中
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