方法分享吗？”
闵昶：“随便看看。”
沈祈：“我是天才。”
墨倾：“题目简单。”
记者：“……”我们讨论的时候不是这么回答的。
【笑死我了，他们好装，我好喜欢。】
【有被装到，谢谢。】
【就准备了一个月？不说这仨一声天才，说不过去。】
【哪来那么多天才啊。听到没，吕战是他们指导老师，没准吕战早分析过这一问题呢。】
……
“夸你们两句，你们就上天了。”
吕战看了他们仨一眼，像一个无奈又纵容的老师。
随后，他跟记者说：“题目公开后，我做了一些问题模拟，有高原铁路的板块，就是以720铁路为分析的。他们仨没有夸得那么厉害，但确实领悟力不错。”
记者极其敏锐，立即就这问题挖掘下去。
吕战跟他侃侃而谈。
墨倾、闵昶、沈祈三人对视一眼。
他们现在明白吕战是为何而来了。
以吕战高傲的性子，腆着脸要一个“指导老师”的名额，凑这个热闹，似乎说不过去。
但现在，有解了。
最近“姚德轩晚年日记”的事，虽然未得到证实，可多少对吕之树的名誉造成了影响，乃至于对吕战的言论也充满了质疑。
吕战大概是想借此机会，稳固一下他专业的形象，以及帮吕之树挽尊、消除网友猜忌。
可惜了。
今天不能如吕战的愿。
于是当记者问到墨倾三人，听吕战的补习课的感想时，三人纷纷拆台。
闵昶：“我们仨，沈祈要康复训练，墨倾喜欢看课外书，我要帮爷爷看医馆，一般不怎么上吕老师的补习课。不过正常的课还是听的，吕老师是我们学校最好的数学老师。”
墨倾：“我？经常被他罚站。”
沈祈：“我身体不好，很少来学校。”
三个人对“补习课的感想”避而不谈。
吕战的表情已经渐渐僵住了。
不过，他也没想着让墨倾三人完全配合，于是三言两语又把话题带到自己身上，尽量减少墨倾三人的发言时间。
【怎么回事，不能多聊聊三位学生吗？】
【不是学生专访吗，老师的话怎么这么多？】
【是我的错觉吗，他们之间氛围怪怪的。】
本章未完，请点击下一页继续阅读！