随着时间的流逝而走低，这个时候就需要重复的记忆去加深印象，防止忘记。
而陈远的过目不忘，就是在刻意的去记东西时，瞬时记忆无限延长，不会忘记，长时记忆的记忆曲线几乎不会走低。
怎么说呢。
开挂了。
陈远记忆的速度，取决于陈远翻书的速度。
在他可以去背的情况下，眼睛就像是摄像机一般，把要记的东西，直接拍了下来。
没过二十分钟，陈远就看完了一科的重点，把书还给李响。
“远哥，你不复习了吗？”李响问道。
陈远耸了耸肩，说道，“复习完了，把下一科的书给我。”
“啊？”李响忍不住惊呼出声，随后意识到自己的声音有些大，这里是图书馆而不是宿舍，连忙又压下声音，小声说道，“远哥，复习完了是什么意思？你得背下来啊，看一遍又记不住。”
陈远无语，你这不是给我装逼的机会吗。
“我已经背下来了。”
“十几分钟你就背下来了？骗骗兄弟可以，可别把自己给骗了，远哥，到时候分数可不和你开玩笑啊。”
陈远拍了拍李响的肩膀，“兄弟，天才的世界你是理解不了的，你看我没有学习，但等到期末，我分肯定比你高，不是因为我有关系，而是因为我是天才，看一眼就记下来了，不信你就随便问。”
“说的跟真的一样……”李响随便翻开一页书，然后看到自己画的重点，问道，“广义的教育是什么。”
“一切有目的的增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。”
“卧槽，牛逼啊，还真是，再来一个……教育功能的特征。”
“客观性，社会学，多样性，整体性，条件性，要我把这五个特征分别给你细讲一下吗？”
李响服了。
合上书，李响抓耳挠腮，闷声说道，“这他妈的，远哥，你不会真是天才吧？”
陈远嘴角一翘，“兄弟，我都和你说了，天才的世界你不懂，赶紧给我拿下一本书吧，好不容易来一趟图书馆，今天把该背的都背完，下次就不和你们来图书馆了。”
李响被陈远装逼的语气震的不轻。
不是说好考前一周极限备战吗？
你特么就备战一天是吧？
实际上，如果陈远愿意，完全可以在去考场的路上再复习，反正效果是一样的。
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