因为对于优秀传统文化的学习，将是一个长期的过程，是一个系统性的，持续时间很长的学习过程，不会在某个时段造成很大的学习压力。
“您老也知道，由于智力牛奶的普及，加上科学合理的学习内容安排，以及智能教师充当心理辅导员和家庭教师，学生的学习能力得到了极大的加强。
就目前说编写的教学内容，对于全国学生来说基本上算不上压力，他们有足够的的能力来学习更多的知识。
而且由于翻译软件的出色表现，国内的学校对于外语的教学属于选修课，学生可以根据自己的兴趣选择任何一门外语作为自己的第二语言。
根据中国教育公司的相关测试，虽然取消了外语必修的地位，但是外语水平并不低，这从相关测试就可以看得出来。
这一方面减少了学生的学习压力，留出了更多的学习时间，另一方面也说明选修课程的作用也是很大的，对于学生知识的丰富还是有一定的作用。
在我看来，义务教育相比起高等教育阶段的专识教育更加具有意义，义务教育强调普及型和全面性，而专识教育强调专业性和深度性。
如果义务教育阶段不增加知识面的广度，那么等到高等教育阶段，更是很难提高学生的广度了，每个人都只能在各自的领域有比较清晰的认识，一旦跨专业，就会闹出很多笑话。
就是在科学研究上面，如果只是专注于自己的本专业，其实很难有大的作为，优秀的科学家必然是一位博学者。
他们能够从其他方面吸取优秀的知识来丰富自己专职研究领域，从而有更大的成就，因为他们能够有更多举一反三的学识基础。”赵一说道。
说到底，虽然他承包了全国义务教育事业，但是毕竟这属于国家权力，很多事情就是他想要干，也需要得到政府的批准。
所以趁着这个机会，他就不免多解释了一番，目的自然是希望能够得到更广泛的支持，只要老人能够为此说话，很多事情就要好办得多。
而且他这么做，增加的经费开支也是他自己承担，要知道国家只是每年给予固定的经费，不足的部分是需要他补齐的。
所以他的这个行为绝对不是商人行为，是出于一个爱国者的自觉，希望能够将我国的教育事业办好，绝对是无私的行为。
果然，听完赵一的这番讲述，老人的眼神多了欣赏的光彩，对于他能够时时刻刻的想着将教育事业办好，甚至不惜牺牲自己的利益，没理由得不到别人的欣赏
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