得旧一些，也都洗得干干净净，并不像网上看到过的那些对落后地区希望工程的宣传图片一样，一个个都穿着破破烂烂，脏兮兮的衣服，坐在似乎随时都要倒塌的教室里，睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。
“也许这里还是不够偏僻落后吧！”
陆望晴如是想着。
想起刚才经过三年级的时候，秦玉兰上英语课的场景，陆望晴不禁有所警惕，那课堂几乎就是处于失控状态，老师讲老师的，学生一个个却自由自在的玩着，并且交头接耳，聊得还挺开心，那样的课堂，教学的效果能好到哪儿去呢？
由此也可以看出，乡村小学的孩子，和城里的孩子一样顽皮，管得不严，他们照样不好好学习，并没有像传说中的那样对知识充满了渴求。
想到第三堂课就要给五年级的孩子上英语课，陆望晴不由有些头疼。
一年级，相对来说还是要好一些，毕竟他们对于老师，还是充满敬畏的，不敢太过放肆。
当然，对于传授课本上的知识，如何能让孩子们记住，那就要靠一遍遍的耐心讲解了，既要深入浅出，又要生动有趣，这样才可能引起孩子们学习的兴趣，这就需要一个积累的过程了。
这毕竟是陆望晴人生中第一次站到讲台上讲课，要做到尽善尽美也是不可能的，不过是尽力而为罢了。
很快，第一堂课结束，陆望晴走出教室后，小孩子才一个个的小声议论起来——
“陆老师挺凶的！”
“是啊，比吴老师凶多了！”
“听说陆老师救过小凡哥哥，黄毛他们一帮人都打不过她一个！”
“这么厉害！那可不能惹她生气了，不然岂不是要打人的！”
……
没想到陆望晴在县城里救过林默凡的事，连这些小孩子都知道了。
陆望晴并没有听到这样的议论，她直接回了办公室，林孟庄看到她走进办公室，立刻笑着问道：
“这第一堂课还顺利吧？”
陆望晴淡笑着回答道：
“还好，还好，都挺听话的。”
林孟庄这才松了一口气说道：
“不错，不错，继续加油，现在的孩子，就是要严格一点，不能让他们翻天了。”
说着还下意识的看了坐在陆望晴前面的秦玉兰一眼。
秦玉兰翻着办公桌上的课本，假装没有听到一般。
陆望晴却含笑道：
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