面注拼音，譬如西红柿，他后面注“他妈头”，苹果后面注“安普”，梨子后面注“派儿”，早自习时，全班学生扯开了喉咙念：他妈头，安普，派儿，非常带劲。
刘爱雨走神了，她觉得异样，抬起头来时，看见前面的学生都在回头看她，英语老师说了一句什么，她一点也没听懂，窘迫地低下头，拿笔假装在记笔记，在本子上一顿乱画。
几分钟后，课堂气氛突然轻松了，响起了音乐，英语老师在讲台上翩翩起舞，同学们热烈地鼓掌。
这节课刘爱雨虽然一句都没听懂，但她收获了许多感受，大学老师和中小学老师完全不一样，他们的水平都很棒，而且态度温和，从不训斥学生，更不殴打学生，而在油坊门学校，学生受老师的打骂是家常便饭的事。
老师和学生之间经常性地争论探讨，老师讲着讲着，会向学生询问交流，学生也大方自然地发表自己的看法。
而在油坊门，老师教什么，学生学什么，老师说的，就是标准答案，不允许学生反驳质疑。
大学课堂上，老师和学生和谐相处、一团和气，而在油坊门，有的老师的课，让他们胆战心惊，下课铃一响，他们像从鬼门关逃了出来。
刘爱雨心情郁闷，这就是差别，城市和乡村，中学和大学，它们之间有一道巨大深邃的鸿沟。
临下课时，刘爱雨听前面的两个学生在议论，才知道这是一节托福辅导课，只有出国留学的才考托福，刚才教室里坐得黑压压的学生，都是要出国留学的。
刘爱雨震惊了，在油坊门，很多人连县城都没去过，不用说省城京城，就更不用说出国了，想破脑袋也想不到的事。
走在校园的林荫道上，阳光从树林的间隙里洒下来，地面金光点点，刘爱雨感慨万千。
刘爱雨没有去找陈望春，这是大学校园，她不想频繁地和他来往，而引来一片非议和猜测的目光，这对他们都不好。
更重要的是，刘爱雨觉得陈望春有点粘人，一个大小伙子了，却还像小屁孩一样缠人，他的个子长高了，年龄也长大了，胡子也硬了，但他的心智年龄不但没长，反而退化了，好像要退回到幼儿阶段去。
刘爱雨很疑惑，这是种什么现象呢？
刘爱雨之后又听了几节课，有的课和英语课一样，她像听天书，比如数学课，黑板上写满了奇怪的公式和复杂的解题过程，感觉比英语还难。
这节课她如坐针毡，因为思想跑门，她被老师注意到了，吓出了她
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