发游戏。
能拿满分的那些科目，只能说算是我比较擅长的，已经开发完成的游戏。
而现在还没有拿满分的那些科目，自然也就是我不太擅长的了。
事实上，在这里面，我也有一些经验可以给你们分享一下；当然，这经验纯粹是我自己的经验；你们尝试使用这种方法时，这经验对你们未必适用。
想必你们也发现了，到现在为止，我构建的比较好的世界，分别就是化学、物理和数学，全都属于理科。而文科，还一个也没有呢。
我个人觉得，理科学科世界的构建，要比文科世界容易一些；因为理科几乎所有的科目，都是讲结果的科目；你必须可以用结果说话，可以做出东西来。
它们都具备很强的逻辑性和自洽性；我在构建理科的世界时，所构建的世界很容易稳定下来。
但是构建文科的科目时，比如语文和英语，世界就很容易因为某一点小的BUG而消逝掉；所以我总是需要重新去进行构建。
事情就是这样了！”
……
对于冯阳个人来说，这场学习方法分享会开的是成功的。
在刘校长和范主任的操作下，他在这一上午的时间里接受了许多老师、家长、同学的提问；并且他对这些提问中的绝大部分问题都一一做了非常详细的解答，整个人都显得非常游刃有余。
而且随着他不断的回答了一个又一个问题，大家慢慢的都开始深信，冯阳这个办法确实是真的；而且他也确实是靠这个方法提升了自己的成绩，否则他不可能说的这么有鼻子有眼的。
只不过大家遗憾的是，使用这个方法的门槛太高了点；就第一步，进行自我催眠，就能难倒绝大部分人了；而第二步，在脑中根据学科构建世界，更是让能用这个方法的人堪称凤毛麟角。
对于学校来说，这一次大会也是一次非常成功的大会；至少大家都认为，学校确实是在为广大同学着想的，想让他们能提高学习成绩。
只不过冯阳的这个方法，那是为天才配置的；一般人也只能怨自己智商不达标了。
而一部分坐在台下，学习成绩却并不怎么太好，也不太关心高考的“坏学生”；他们之中有不少已经开始认真考虑用这种方法来用到自己感兴趣的领域了。
这些“坏学生”里；有的一心想赚钱，想搞金融，觉得可以用这种方法试试。
还有想当网红的、想当明星的、想进演艺圈的、想嫁入豪门的，等
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