「而这，才是教化真正足以畅行天下的根本啊。」
「也是真正治理天下之策啊。」
有人振奋轻言，有人激动到手舞足蹈。
亢奋的状态让所有人都精神失常。
而这个精神失常，并不是现在就有。
而是这些人明白其中究竟意味着什么之后，就不正常了。
「都回去休息，明天再编订！」
嬴城不得不下令进行强行驱逐，要让教化司的人回去休息。
这些人，没日没夜的编订课本，已经快要疯了。
….
「回禀大律令，我等全无睡意，只恨不得今天过得慢一点，明天我等就能将课本编订出书！」
一个农学吏员振奋的回话，还不忘说道：「农学目录规范已经差不多了，部分内容也已经编订。」
「在农学中，我们在里学府安排如下。」
「第一年四十课内，农学分为十七目，第一目，走进农学。」
「第二目，农业之重。」
「第三目，农业的辨识。」
「第四目，农业中种植类。」
「第五目，农业中渔业类。」
「第六目，农业中林业类。」
「第七目，农业中畜牧类。」
「第八目，农业之农副业类。」
「第九目，田地的辨识。」
「第十目，危及农业的灾害常识。」
……
编订农学课本的农科司长振振有词的道：「其中，走进农学是分两天教习，我们准备编订七篇，
第一篇，刀耕火种的上古农业，
第二篇，黄帝驯兽，
第三篇，神农尝百草，
第四篇，大禹治水，
第五篇，蛮荒刨食的先辈，
第六篇，现代农业的崛起，
第七篇，美好的农业生活。」
「此七篇，我们站在六岁孩童的角度，准备以极短的小故事方式讲述，必须将内容控制在三百字内，且其中没有复杂难写的文字和晦涩难懂的语句。」
「主要是要让孩童明白先辈的不易，如今之生活，是通过先辈智慧发现，与勐兽争斗并降服勐兽，身体力行，与天地争斗，顽强敢拼敢干的精神，只有通过不断的革新和发现，才能拥有如今的保暖而食的生活。」
「小孩子嘛，听不懂什么复杂的道理，说不定连字都认不
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