打枪、不会扔手榴弹的情况而言，还真就是军官的材料。
“这……”
原本刘建章想说当然是伞兵学校的人防守，他们军官教导团的人进攻。而张四行提出来，难道担心自己要他们一百来人部队去进攻吗？
这真是笑话，八百人守山一百人进攻，这算特么哪门子的演习，也太不公平了……
可又转念一想，这正是试试伞兵学校所谓“精锐步兵”的能力。要真是军官教导团没攻下来，那可就是笑话了。又或者干脆上军官教导团的人防守，由精锐步兵进攻。
要是这种情况下他们都攻上去了，那……那么军官教导团的教官们就应该全换了。
因此话在嘴里拐了一个弯，客气的向张四行道，
“相信龙司令也想看看，经过咱们伞兵学校训练的精锐步兵的能力。张校长您看这场演习该如何安排呢。”
对此张四行连个磕绊都没打，
“当然是精锐步兵进攻了，他们更多时候训练的是进攻，刘长官还得麻烦您，找个山头要军官教导团来守。另外告诉他们，进攻的可是强敌，他们要打起精神才好。”
这叫什么话，八百人防备一百人的进攻，还要打起精神才好。知不知道我们军官教导团里神枪手也很多，而且个个都精通步兵的五大技术……
看看刘建章的神色，龙弘又看看张四行，最后目光落在那些送给自己的士兵身上。
作为省主习，他有五分是政客、三分是商人，最后两分才是军人。这些民国时华夏那些控制一省的地方部队首领们的真实写照。
可尽管只有两分是军人，龙弘心中照样在盘算：
一百个人去进攻多达八百人守卫的山头，真的能攻下来吗？难道给山头断水，断粮，那样的话。
从他的想法来看，攻一个重兵拒守的山头，那就不能规定时间长短。通过骚扰，断其补给与水源，从而达到不攻而自破的手段。
使劲再想想，他是真想不出来除此之外，张四行手下还有什么手段来发动进攻。
他干咳一声，给张四行提建议，
“张校长，这……虽然八百人修工事的速度比较快，可一百人攻这山头时间上……”
一听龙弘的说辞，张四行就明白了他的攻击手法，对此他当然不能赞同，
“龙司令就十二小时吧，工事修好十二小时打上主峰。龙司令、刘中校，你们看呢？”
听张四行的口气，把龙弘与刘建章
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