分析一下，大家可以先去忙其他的项目。等之后我们再碰一下。”
“好的，徐老师。”
带着所有的分析数据，徐佑没有回到自己的实验室，而是走向了自己的家里。
对于这个棘手的问题，徐佑需要尽可能让自己有一个更好的状态，去思考这个问题的解决方案。
路上，徐佑和崔颖告知了一下，自己要先回家处理一些事情。
如果没有紧急的事情的话，暂时就不要联系自己了。
崔颖知道徐佑这样做肯定是有自己的原因，没有多问，继续进行自己的工作去了。
回到自己的房子中，徐佑感觉到一片清静。
自从当了大学老师之后，徐佑的每天的独处时间，变得越来越少了。
因为很多工作，都是要与其他人进行交流的。
通过这些交流的过程，让徐佑学到了很多东西，更好的与别人进行合作，提升了团队的工作效率。
作为代价，徐佑无法像以前那样，更频繁的进入到心流状态之中了。
周围存在人的时候，会对徐佑造成一定的干扰作用。
这让徐佑更加珍惜这来之不易的独处机会。
“先把之前这些方案的问题，好好的总结一下吧。”
徐佑先是打开电脑，看起了所有的实验数据记录。
徐佑需要把这些数据，完完整整的记录在脑海中。
其实实验组尝试的每个方案，都不能说是完全失败的。
实验过程中，都是完成了一些关键的步骤，只是最后都没有得到理想中的物质而已。
这就像是做一道大题，写对了一些过程，却没有得到最终的结果。
在学生时代的考试时，只要写对其中的一部分过程，也是可以拿到过程分的。
但当工作以后，这种“过程分”的概念，变得越来越少了。
如果我们的目标，是完成一种新型材料的制备。
不管过程进行到哪一步，只要最后没有完成材料的制备，也只能说项目是失败的。
在记住所有的实验数据之后，徐佑不再看电脑，而是闭上了双眼，将注意力集中在思考上面。
随着徐佑注意力的不断集中，渐渐的，在徐佑的脑海中，出现了这次实验的所有数据。
而在数据之外的另一侧，出现了更加神奇的微观图像。
这是每一次材料制备实验的过程。
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