从而起到宣传鼓动作用。
每次打仗回来，吴起都要在神庙或兵营举行盛大的授奖仪式。
立过大功的不分职务大小全部坐到第一排，其次是中功、小功，而且这些功臣所使用的碗筷和食物也按功劳大小划分，这样区分的好处，让那些立有战功者风光无限，而那些胆小怕死无所建树的人，感到非常耻辱。
这种荣誉感的教育非常管用，有的甚至影响到官兵亲属，极大的激发了魏军士兵杀敌立功的决心和信心。
三是发挥骨干带头的模范示范作用。
在华夏古代，两军作战总是先出两个将军打一阵，然后大军掩杀，实际上这就是兵熊熊一个、将熊熊一窝的表现。
但吴起带兵，同样是讲究将领带头模范作用，但并不是某个人某件事，而是从上到下，所有将领都要起带头作用。
这种率先垂范身体力行的做法，是历代兵家所倡导的。
吴起对模范带头作用的运用，还把培养兵士骨干提到了关键岗位上。
他认为，打仗除了将领舍命冲杀外，部属对战略战术的应用也是非常重要的。
所以，他不但传授各种阵法，还教练兵士从走路到集合一应军事动作。
虽然春秋战国时期军队编制没有班长，但吴起那时候就开始发挥了十人一伍的作用，这个伍长就是班长的意思。
他这种打仗先练兵，练兵先练骨干的做法，对现代带兵都有非常积极的意义。
四是建立官兵平等的和谐关系。
提到吴起带兵的艺术，民间就有吴起替士兵吮吸毒疮的典故。
相传有个士兵在打仗间隙生了毒疮，满身刺痒不说，夜晚痛得四邻不安，看到他痛苦的样子，吴起顾不得自己是最高指挥的身份，毅然用嘴替士兵把毒吸了出来。
当士兵母亲听到这一幕后，不禁大声痛哭。
有人不解说，吴起那么关心你儿子，你还哭什么呢?
士兵的母亲说，你有所不知，正是吴起那么关心我儿子，我才担心儿子会替他拼命杀敌，因为他父亲也是吴起替他吸了毒疮，结果拼命死在了战场上。
如今吴起对我儿子又是这样，我怕见不到我儿子了。
虽然这是个民间故事，却道出了吴起带兵的官兵平等关系。
从上面几点分析不难看出，吴起带兵并不是一时心血来潮想怎么带就怎么带，他是有一整套的带兵法则，而练兵先练心，带兵先带心的做法就是这套法则
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