练了一遍，他感觉还不错……
练完了太极拳，他又背起背篓去田埂上割了冒尖一背篓草背回家给家里的那一大一小两头牛吃。
因为，老二吴尚光开了学要去镇上读书，下午回来才有时间去放牛。
回到家接近九点，老妈吃了早饭去队上劳动，老二吃了饭也背着书包出了门。
吴尚荣吃了饭，洗了锅碗瓢盆，9点40分到了学校。
吴尚荣到的时候，江沁兰已经带着小四和小五到学校了。
上午10点，吴尚荣和兰子姐开始给学生上课。
吴尚荣上一世当了33年教师，对如何组织学生教学简直是轻车熟路，得心应手。
吴尚荣先把二年级的学生弄进教室，等学生们坐好后，他把语文第一课的生字写在黑板上，让江沁兰带着学。
他又去组织一年级的新生对他们进行常规教育，等到文校长11点过到学校来指导二人如何组织教学时，两个班的学生都在教室里坐得端端正正的一个班在上数学，一个班在学拼音。
文校长没有惊动二人，就在教室外面悄悄地听二人上课。
按文校长的认知，江沁兰是一个女孩子，又有耐心，应该更适合当老师。
但他听了二人十多分钟的课后，认为这个吴尚荣天生就是适合当老师。
无论是组织教学，还是讲解过程，他都比江沁兰更做得更好，好比一个有多年教学经验的老教师。
这下他放心了，有这两个娃在吴家寨村小，基本教学有了保障了。
下了课后，文校长与二人交谈了十多分钟，对二人开课第一天的工作表现很是满意，鼓励了他们几句就告辞回去了。
二人知道才开学，学校各方面的事情千头万绪，文校长工作很忙，他们就没有刻意挽留。
同时喊了声：“文叔慢走。”
音乐和体育课，两个年级合起来一起上。
由吴尚荣上课，江沁兰维持秩序。
体育课，吴尚荣先教学生集合，然后练习立正、稍息。集体活动二十分钟后，带起学生做游戏。
“丢手绢、老鹰捉小鸡、抓特务”等传统游戏孩子们都玩得很起劲。
音育课，吴尚荣把歌词写在黑板上，教二年级的学生学歌词，一年级的学生跟着背歌词，等歌词基本记住后，就开始教大家唱歌。
下课了，二人去办公室喝点水，又出来看着学生自由活动。
同时，吴
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