个追着他们的东西说‘不’。这个游戏给了他们一个虚拟的反击空间。在游戏里，他们是老鼠，猫是蠢的，猫会撞墙，猫会掉坑，猫会被自己的尾巴绊倒。他们每让猫出一次丑，现实里的压力就减轻一分。”
“所以学生都不去上学了？”
“不是‘不去上学’，是‘去了也坐不住’。他们在课堂上想着游戏里的跑酷路线，想着怎么用更短的时间戏弄猫。老师在黑板上写公式，他们在课桌下搓手机屏幕。这门课能考几分？无所谓。能不能考上大学？无所谓。他们只想再看一次那只蠢猫被香蕉皮滑倒的样子。”
田中一郎说到这里，声音忽然低了下去。
“薛蟠先生，我觉得大魔王可能搞错了。他想用这个游戏让学生放弃学业，从而摧毁人类的未来。但他不知道的是——学生不是在放弃，学生是在觉醒。他们第一次意识到，‘被追’不是人生的常态。你可以停下来，转身，朝追你的东西扔一个香蕉皮。那个东西会滑倒，会摔得很惨，会趴在地上用四只爪子在空中划。然后你会笑着跑开，继续你的路。这条路不是逃命的路，这条路是——你本来就想走的路，只是以前走得太快了，没来得及看风景。”
小E把电话从左手换到右手。
“所以你想让我试玩一下？”
“是的。我想让您看看，这个游戏有没有什么问题。大魔王说没问题，但我不信大魔王。大魔王说的‘没问题’，意思是‘对我的计划没问题’。我想知道对薛蟠先生有没有问题。”
小E挂了电话，沉默了很久。
王熙凤从沙发上探出头：“谁啊？”
“田中一郎。大魔王让他做了一款游戏，《猫和老鼠》。全球学生都在玩，都不上学了。”
“那不是很好吗？”
“哪里好了？”
“学生不上学，就没有压力。没有压力，就不会焦虑。不会焦虑，就不会抑郁。不会抑郁，就不会自杀。不上学能救多少条命，你算过吗？”
小E算了一下。算完之后，他发现王熙凤可能是对的。
但这正是问题所在。大魔王的陷阱从来都不是“错的”，大魔王的陷阱是“看起来像是对的”。看起来像是救命的游戏，实际上是摧毁教育体系的武器。看起来像是自由的反击，实际上是精心设计的上瘾机制。看起来像是香蕉皮，实际上是一个比老鼠夹更隐蔽的——算了，比喻到这里够了。
他拿起手机，打开应用商店，搜索“猫和老鼠”。
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