大家都挺尴尬的，这种土味英语，让大家完全不好意思讲出口，这时候，只能是秦河开始出面鼓励大气了，并且和大家说明英语的重要性。
总之，只要大家都不觉得尴尬了，那尴尬自然就不存在了，所以现在初一四班也有一个有趣的现象，每天早上一群结结巴巴地同学开口就是！
“Goodmorning，sir”
“先生，早上好！”
反正该怎么土，怎么来，大家都不在乎，说得有滋有味，从最简单的早上好开始，到吃中餐，下馆子，等等英语，大家都互相研究学习，秦河矫正他们口语上的问题，至于书写，则是选几个英语比较好的同学参考。
这个星期，大家过得又充实，又快乐，挺有感觉的，很快一个星期就过去了。
到了星期五，秦河背着书包就往回走，一路上，他开始计划，星期六和星期天，自己得干嘛了，首先，肯定得找堂叔要点钱，也不知道堂叔这个星期生意怎么样了！
还有就是得去县里面买一个录音机和一些磁带，最后还有一些英语类的教材，最好买一些英语儿童故事类的书，让同学学习参考。
放假前，秦河已经已经在前一天晚上，把要做的题目都写在黑板上了，这些题目，不算太难，但是也不是很简单。
秦河直接说了，等星期一，大家必须把自己的答案，拿出来和自己小队的队友分享，而且还得让解答不出来的同学上台发言，让大家一起教教他怎么解这道题。
秦河的学习方式和老师教的方式恰恰相反，老师是让成绩好的同学上台讲解，而秦河则是让不怎么会的同学上台讲解，让所有会的同学给他支招。
大家都是年轻人，都争一口气，自然而然，都想努力学习了，而不是老师那种方法，让成绩好的同学，在台上得意洋洋以他的解题方法讲解，那种除了一些成绩好的尖子生懂之外，大部分差生，根本不理解。
一路上，好些其他班上的学生，看到秦河，都露出好奇地神情，还有些女生指着他，指指点点，捂嘴偷笑。
秦河没有半点羞耻心，反而和她们招手，让那些女学生结伴，小跑走开了。
这个星期，初一四班的名声彻底在学校火了，这个主要人物自然就是秦河了，这个，个子不高，但是做出来的事，一件比一件震撼。
他的名声，在所有学生群体都有所传播，每个学生群体对他的印象都不一。
在那些成绩好的学生心目中，听说秦河和班长
本章未完，请点击下一页继续阅读！