会大发雷霆，大吼大叫，这一来，学生们在畏惧我的时候，只好全都很紧张地去学习，教学成绩是上去了，但我的身体却出现了严重的问题，累加起来，就出现了去年寒假的那个可怕结果，所谓冰冻三尺，非一日之寒！
追溯一下，我这份暴烈的脾气，其实还是来自于当年在吴家镇中学教书时所形成，那时的吴家镇中学，在我们全市的教学成绩里，是排得上前几名的，我分配到吴家镇中学后，认识了几位教学上特别有成绩的老前辈，听了他们的几回课之后，我觉得他们的知识层次也很一般，基本上见不到有什么过人的点子，但他们在抓班级管理的时候，那近乎铁腕的措施，却是相当强硬有力，而且几乎每个人都是暴脾气，每个人都是恨铁不成钢，每个人全都好像是在拿着个鞭子不停地往前赶学生，于是，学生们的成绩就普遍地都很高。
久和这些老教师们在一起，我渐渐地也学会了这种“严厉教学法”，并且也尝到了其中的甜头，因为我的教学成绩也很快上去了，我于是多次地受到上级部门的嘉奖，也得到了吴家镇很多家长们的认可和赞扬，在那时的吴家镇中学，谁要一提起我来，都会毫不犹豫地把我划入“名师”的行列。
后来，由于我的教学成绩的出色，我又被调入到了市三十八中学，继续教我的语文，继续推行我一贯的“严狠式教学”，自然那成绩便依然是不停报捷，很快又成了三十八中里炙手可热的名师人物，但殊不知，我的这样的所谓成绩，其实全是高压而得来，我在高压学生的时候，也在高压着自己，不知不觉中，一些心理疾患已经悄无声息地染上了我的身体。
到达三十八中后，有些名师也开始对我有了影响，像名师胡凤贤，就是其中一个，胡老师也是三十八中里成绩斐然的一个人物，但胡老师就从来不像我这样地永远总板着个脸，她永远是一副亲切和蔼的样子，学生们同样很拥护她，爱戴她，因为大家都知道她的知识水平、个人业务能力相当之高，在学校里名誉满满，学生们对她自然就都是敬重有加，自然都是发自心底地爱戴，而不像对我这样，都是因为太怕我，才对我小心翼翼。
其实在去年寒假之前，我就已经开始反思自己了，自己教学这么些年，是不是在走一条糊涂路，错误路？我是不是也可以像胡凤贤老师一样地，也通过好好地提升自己的个人形像，提升自己的亲和力，来走出一条新的名师之路？
但还没等及我付诸实施，寒假里便先大病了一场，再之后，开学刚刚时间不长，还没来得及全面改变自己的“教
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