暴力拆解，不管你们用什么方法打开‘箱’，只要能完好无损的打开‘箱’就行。”
胡非老师主动为蒙犽说话，让大家安静，谁敢在她的课堂上喧哗影响其他同学学习，就把其赶出教室，惩罚七天不准上机关课。
圆顶教室里顿时安静下来。
那几名企图联手去抢回蒙犽手里机关盒的男生，也都讪讪退回位置。
在收拾了课堂纪律后，胡非老师满意点点头，随后，她让蒙犽继续破解她的机关盒。
看着蒙犽不按照常理出牌的重新拼接回机关盒，胡非老师眼里流露出浓厚兴趣与好奇。
她也很想知道蒙犽接下来究竟要怎么破解她的“箱”。
蒙犽并未受到外界干扰，在机关术方面，他格外关注。平日里的性格火爆，急躁全都不见了，只剩下耐心与专注。
他手里的机关盒零件还在继续一块件拼接回去。
终于重新拼接好，机关盒重新恢复至一开始的“箱”。
接着，他开始上下翻看，指尖在“箱”的平滑表面摸来摸去，细细感受着卯榫拼接处的触感，脑海中勾画出每块卯榫的形状。
接着，他通过一块块卯榫的大小不一形状，心中默默算出外面共有多少块卯榫，内部还剩多少空间，如果按照最小卯榫来算大概可以填满多少块卯榫。
最终。
他计算出“箱”共有一百多块卯榫零件至二百之间。
直到做完这一切准备工作后，蒙犽终于动手破解起眼前的机关盒，他每破解一个步骤，机关弹起前，都会耳朵贴近机关盒去听内部声音，就这样，他一边贴耳听机关弹起的声音，一边破解机关盒。
很快到了第一把钥匙环节。
在这之前，大家都目露不屑，不把蒙犽的破解手法放在眼里，因为那都是大家之前的功劳。
可很快的，在场学生们的嘴巴越长越大，脸上表情越来越吃惊，在几十张一脸不可置信表情与错愕目光中，蒙犽在用第一把钥匙打开四片卯榫机关后，手中速度依旧不减的继续破解机关盒。
他依旧还是一边贴耳细听机关盒内部每次机关弹动的声音，一边手上动作严谨但并不慢的破解起机关盒。
其他人苦思冥想都找不到的四片卯榫突破口，到了蒙犽手中，拆解下一块又一块卯榫，很快露出第二个钥匙孔。
当第二把钥匙插入钥匙孔顺利拧动，咔哒，咔哒——
这次“箱”的六面弹起六块卯榫，进入
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