“于老师您好，我是王雪妈妈，王雪昨天的作业写到一点多才写完，有些感觉太多了，现在孩子正是需要好好休息发育的时候，这样长期下去对孩子的健康不好。还有那个册子，有很多感觉是不需要他们现在掌握的，有些大人都不会，就像生字，他们需要学的，让他们学好就可以了。那些他们现在掌握不了的，是不是可以先不教呢？要不太多他们记不牢，也容易乱，您说呢？”
夏阳还是发了私聊，她觉得她应该提出意见，不然孩子休息不好，白天哪儿有精神上课，对孩子的成长也不好。
“王雪妈妈，不是我说，王雪写那么晚，是她太磨蹭了，她们有很多都是十一点就写完了。刚才看了你说的，我去检查了王雪的作业，她的字写的太潦草了，我已经和她说了，让她今天重写，你没事看着她把字写好吧。还有那些多音字，他们现在多学，以后学起来自然简单。我这都是为了孩子好。”
于老师半天才回信，语气很生硬，内容也让夏阳气结，合着先前作业老师根本没检查，听她说了才去检查。竟然还嫌弃王雪的字不好，一下要写那么多，四篇的课文抄写，还有四篇的生字，每个十遍，还有每个生字四个组词，这么多孩子能受得了吗？
是，王雪的字是写的不好看，可如果你只是一张大田字，肯定要看着她写好，这么多，如果都写好，那么王雪可以不用睡觉了。
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