但也很努力，宋莺儿的面子在那摆着，也考到南音去了。
也是在去年，宋莺儿亲自带的一个学音乐的本科生，考研考进了国内第二，位于辅都的帝国第二音乐研究院深造。
这是好事，但也把宋莺儿逼急了，有的小孩家长来报名，不管孩子愿意不愿意，不管合适不合适，十倍地给钱，愣要孩子在一年之内达到什么水平，二十岁有什么造诣。
这不是强人所难么，宋莺儿又没点金手，不可能把一个小孩短时间内培养成什么艺术人才，她开的是培训学校，又不是深造学院，招生本来就是不可能走绝对精英化道路的，怎么可能有那么逆天的教育能力。
车到位于两区几乎重叠的地方，宋莺儿音乐培训学校到了。
关荫一看，有点吃惊。
原以为真是培训学校，现在一看，这就是全日制的中小学啊。
“一方面有政策，一方面有投资，师资力量不差，我这的升学率不比一般的普通高中低。”宋莺儿不但没有得意，反而很忧虑，指着校门上金光闪闪的学校名字跟关荫诉苦，“可以说，普通高中开设的课程，我这都开设，而且我这学校艺术生的升学率在整个帝都都是比较高，甚至非常高的，但架不住现在学艺术的小孩和家长功利性太高，有些事情根本就是背离初衷的，这年头，父母把孩子当成希望的寄托实在太严重了，你知道我这学校现在连体育课都开不下去了吗？”
关荫感慨：“很多人往往把希望寄托在别人身上，下一代尤其肩负这种希望，应该说，在学业以外，现在很多小孩承担的东西太重了。”
他可坚决不说学生减负这种屁话。
倒是对宋莺儿的办学方式，关荫有点敬重，看看学校的环境就知道，人家没走高大上的艺术范儿，而是把知识教育当成基本功的。
进学校校门，旁边就是两个宣传栏，一不宣传成果，二不宣传宋莺儿，上头宣传的是品学兼优的学生。
在宣传栏旁边，一块石头上刻着一条校规。
关荫一看，忙问宋莺儿：“奖学金这么多？那你这学校还能支撑下去？”
宋莺儿道：“不赚钱，基本上收支平衡吧，我也不图什么，就觉着艺术这个行当，还是要多一些有知识有文化的人才行，怎么，你想投资点？”
关荫踟蹰着问：“得多少？”
宋莺儿伸出五根手指。
关荫点头：“五十万啊，那还行，回头我找找卡，凑个五十万。”
“大
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