困境。
霍普小朋友对幼儿园的兴趣也就持续了3个小时吧。
“爸爸，你为什么不和我一起上右……右儿园？”其实霍普从来没听说过kingergaten，现在连读音都不太发的准。一开始他只听懂了garden，所以霍普一直以为爸爸要带他去花园玩。
结果发现是去一个陌生的地方。
“因为爸爸能念出幼儿园这个单词，还能拼出来。你做不到，所以要留下。”已经上中学的布鲁斯把小孩推进幼儿园，十分冷酷地扭头就走（bushi）。
其实他第一天就悄悄躲在附近观察小孩的行动。
霍普一开始确实被幼儿园里轰隆隆乱跑的小朋友和色彩斑斓的彩绘墙壁吸引了注意，结果等他回过神来，爸爸已经不见了。
有过弄丢爸爸经验的小孩着实担心了好一会，他站在原地泪眼汪汪地找了好久，差点哭出来。
然后他就被幼儿园里温柔的老师拿着零食哄走了。
躲在角落里的布鲁斯：……
爸爸复杂的心情谁懂？
于是布鲁斯只能怀着复杂的心情去了自己的学校。
就算是上学，布鲁斯也一直在和霍普的老师保持联系，得知小孩在幼儿园很受欢迎，他那颗沧桑的老父亲之心才终于放下一点。
但不多。
因为下午小孩就开始想爸爸了。
霍普不是会撒泼哭闹的孩子，他只是在很久没有见到爸爸的时候崩溃大哭过，之后他一直都听话有礼貌。
所以幼儿园任何一个老师都受不了小天使一样的小孩红着眼眶可怜兮兮地看着你。
他甚至完全没有哭出声，就是挂着眼泪满幼儿园找爸爸。
小孩还会很有礼貌地询问老师知不知道爸爸在哪。
老师们安慰小孩说爸爸很快就会来接他，于是小孩就噔噔噔抱着玩偶跑去门口坐着，说是要等爸爸。
布鲁斯不想承认他有点高兴又有点酸。
高兴的是霍普一直在想他，心酸的是笨蛋小孩想的是‘爸爸’。
等霍普总算是适应了幼儿园的第一天，并成功成为团宠之后，布鲁斯的噩梦就来了。
首先是小孩不愿意起床的问题。
幼儿园早上7点要开始child directive activies，除了第一天小孩以为要去花园玩所以成功参加了之外，其余时间没有一次准时到场。
因为当小孩
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