“所以说这一段是指赵蝉儿带着孩子们借助读书的力量看到了古代的学堂？”
“阅读理解满分。”
节目还在继续，方澈带着孩子们朗诵一段之后，舞台左侧的灯光亮起，是身穿现代装的赵蝉儿和闵宁镇的孩子们。
舞台上，一左一右，一男一女，一古一今，遥相辉映。
突然，舞台上灯光大亮，闵宁镇的孩子们和身穿古装的学童都发现了彼此，欢呼着在舞台中间相聚，而方澈和赵蝉儿也走到了一起四目相对。
至此，古今相遇。书本的力量让古代的学童和现代的学生相聚一堂。
这个画面无比的和谐，无比的美妙。
这时，一道大家都没听过的伴奏声响起。
闵宁镇的学生们和身穿古装的学童很自然地站在一起，随着伴奏声齐声朗诵：
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”
“三尺剑六钧弓，岭北对江东。”
“人间清暑殿，天上广寒宫。”
孩子们朗诵完之后，赵蝉儿突然开口歌唱：
“多久没有提笔，为你写一首诗……”
“对偶平仄押韵，难道都在故纸……”
“常常欲言又止，表达缺乏情致……”
“书到用时才恨少，还真那么回事……”
这段演唱，旋律动人，歌词优美。
并且因为赵蝉儿的声音条件本来就极好，此时唱出这首歌，无比的动人。
屏幕前的人们早就被震住了。这是什么歌？怎么从来没听过。
“这又是首新歌吗？难道也是方澈写的？”
“她的声音也太美了吧，唱的太好听了。”这是观众们第一次听到赵蝉儿唱歌，一开口就被惊艳了。
有人看着身穿现代装的赵蝉儿和身穿古装的方澈四目相对，不由得发出赞叹：“我的天，这也太美了吧？”
节目继续，赵蝉儿唱完之后，方澈开口：
“梦里一记钟声，恍然敲回古时。”
“花明柳媚春日，书院里又添学子。”
“苦读百卷经史，不止为功名之资。”
“学问里自有传承和坚持。”
应景！太应景了！前两句唱的是方澈古代学童的故事，后两句，苦读百卷经史，不为功名之资，说的不正是赵蝉儿不求功名赴山区支教吗？
学问
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