1万只会消耗13吨农作物的老鼠，而且光是有猛禽在附近生存，出于对猛禽的恐惧，就可以明显减少老鼠、兔子对种子的消耗。
现在有些农民抱怨田里兔子多了，就是因为猛禽少了……”
方野简单介绍了一下鸟类的生态作用，小朋友有些细节可能理解不是特别明白，反正有个整体的印象就行。
很多调皮的小男孩，小时候喜欢上树掏个鸟窝，甚至拿个弹弓，拿石头去打鸟。
今天见到鸟的自然之美，又听他这么说道了一番，能知道鸟类有着非常重要的生态价值，以后见到鸟说不定就可以多些爱护。
说完正经的，有的小朋友缠着方野，央求他教自己鸟语！自己也想体验一下指挥众鸟的威风。
还有像王浩然他们班上的郑妍，这种好学的小朋友问他各种稀奇古怪的问题，鸟的羽毛为什么这么绚丽多彩，企鹅是鸟吗，有兴趣了解更多的关于鸟类的知识。
一些老师都有问题，想和方野聊聊！
刚才他为了照顾小朋友，讲得还是比较浅的。
剩下的小朋友就纷纷找鹦鹉玩去了。
一名小朋友跑到金马丁的旁边，仔细打量了一下，转过身来大拇指指着它，和众人得意洋洋炫耀道：“我认识它，上次就是它在我头上拉屎的！”
“哈哈哈哈哈！”小朋友们哈哈大笑，附近一名老师也是忍俊不禁低笑起来，搞得是什么很骄傲的事情一样。
金马丁瞥了小朋友一眼，眨眨眼睛，流露狡黠神色，突然非常响亮地叫了一声。
“嘎！”
“诶呦！”
小朋友背后突然有声音，没反应过来被吓了一跳，一溜烟跑出好几米远。
众人又是对他一阵笑话。
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