为距离更近，弧度更高。
篮筐后面球迷的脑袋就和上午斯科特三人一样，盯着皮球从下到上，从上到下，最后落入篮筐正中心。
进球后甘国阳兴奋地张开双臂，替补席上开拓者球员都跳了起来，范德维奇、帕克森、汤普森都很激动。
单膝跪在场边的拉姆齐捂住脸，揉了揉眼睛，表示我没看见，这是什么鬼战术，看不懂，也不想懂。
德雷克斯勒看的直摇头，学不会，根本学不会，我在这个位置投三分，还不把球扔到观众席上去？
这个三分球投中后，比分来到了61:70，分差缩小到了个位数，而第三节才过去了5分钟。
甘国阳三分球3投3中，已经拿下了13分，莱利叉着腰在场边来回踱步，这种情况没见过啊，怎么防？
当开拓者在防守中再度成功阻止了沃西的进攻，甘国阳拿下后场篮板的时候，莱利暗骂一声。
他扯了一下西服领带，他觉得有些紧，而当甘国阳在高位接球，吸引了一众湖人球员的防守注意力。
然后他一个直塞传球到篮下，帕克森接球上篮得手的时候，莱利感觉自己被人扼住了喉咙，几乎喘不过气来。
“该死！”
他又用力扯了一下领带，然后冲着裁判要了一个暂停，在暂停中大声呵斥球员们的防守是多么糟糕。
第三节打了没一半呢，莱利一下子用掉了两个暂停。
“你们被一个中锋用三分球给投怕了！这是什么鬼东西？伯德扣了两个篮，就要拉他去参加扣篮比赛吗！我们还是坚持原来的防守，不要去管那个投三分的家伙。坚持和重复就能成就卓越！”
莱利要求队员们坚持正常的防守，不要搭理甘国阳的三分爆发，那是不可持续的。
而“坚持和重复就能成就卓越”是肯塔基大学褐衣教父阿道夫-鲁普的名言。
莱利的篮球执教战术继承自杰克-麦金尼斯为魔术师约翰逊量身定做的快速进攻。
但他的教练管理哲学完全来自在肯塔基上学时的教练鲁普，这位因为反对招募黑人球员而充满争议的顶级教头，对球员要求一直很高，喜欢在训练中不断给他们施加极大的压力逼出球员的极限，在日常管理中无情地斥责球员的任何错误。
在大学盛行联防的风气中，鲁普是坚定的人盯人单防主义者，他认为只有人盯人单防才能让每个球员清晰自己的定位，明白自己在球场上要做的事，为自己的行为承担责任，逼迫自己
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