手套一边轻声问道。
吴宇明闻言直接道：“我能！”
“好，林医生相信你！”
“来，现在张开嘴给医生看看。”
吴宇明配合地张开嘴，还故意用力张得很大。
“很好很好。”张得有点大，面对这么小的小朋友，林阳没有选择用言语让他闭上一些，因为他们搞不明白所谓的一些究竟是什么概念。
旁边的众人只见林阳夸奖的同时轻轻用大鱼际肌按揉了几下吴宇明小朋友的面部，嘴就放松了下来。
“医生会轻轻包住你的舌头哦，给它做个按摩。”
然后林阳拿起一块纱布轻轻裹住无意识乱动的舌头前部，林阳快速翻起看了一眼之前缝合的部位。
缝线在位，愈合良好，可以拆。
“开始拆线咯。”林阳道。
那边的护士长急忙戴起手套准备过来帮忙固定舌头，林阳却摇摇头示意不用。
只见林阳拿起碘伏棉球，消毒几遍之后，左手用纱布裹住舌头，右手拿着眼科剪。
左手迅速掀起舌头，眼科剪顺势进入舌腹部，咔嚓，舌头放松，剪刀顺势而出。
陈建国和护士长满脸惊讶，线结就这样套在眼科剪头上，被带了出来，林阳轻轻蹭在纱布表面。
之后就是重复动作，大概五六秒的时间，三个线头就完全被带出，在纱布上一目了然。
林阳心中一片淡然，一切混若天成，这都是系统教给自己的。
孩子往往无法很好地控制自己的舌头，就算再听话，他们的舌头还是会无意识地乱动。
完美级的儿童口腔专业素养告诉他，所谓逆势难为，便顺势而行。轻轻掀起舌头，趁他没来得及反抗的瞬间就剪开线结，并带出来。
当然啦，看见线结、剪下线结、并用锋利的眼科剪带出，这又是一系列极为高难度的“手眼脑”配合了。
所以陈建国和这位儿科护士长才会惊讶得眉毛挑起。
“可以啦，医生把舌头拉起来看看，吴宇明你放松就好哦。”林阳拎起舌头，说话的同时示意李婉莹。
李婉莹见状赶忙凑上前来。
“你来看，伤口愈合得还不错，接下来就靠你们自己训练他的说话了，很快舌头就会恢复正常，发音也会和正常孩子一样没什么区别。”林阳一边解释一边拿起碘伏再消了一次毒。
期间小朋友的舌尖在林阳手里左扭右摆，却宛如被扼住七寸的大蛇，怎
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