这两个班的孩子的思维是有明显区别的，二班的孩子明显更有创造力、思维更开阔，这不禁会让人思考，老师是强行灌输知识重要，还是教给他们思维能力重要呢？母庸置疑，肯定是思维能力。”
诸葛策不相信这群孩子全都是学习的材料，但不是学习材料，说不准在其他方面非常有天赋，比如机关术，或者行医，又或者养殖，种地，有可能等足球联赛推广起来，踢足球一样能养家湖口，
不一定每个人都要在朝堂发光发热。
前提是老师不能只让学生无脑的学习知识。
荀夫子身为儒家圣贤，对于儒家的教学深有体会，慕名进入儒家的弟子每年都有许多，但真正能在各国朝堂发挥的人，按照比例来讲，确实少之又少，剩下的大部分弟子只会死读书，碌碌无为之后，整日流连风花雪月，或者写几篇文章，发泄命运何其不公，满身才华无处使。
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