崇就是狂热的，即便徐清推崇更加多样的教育，恐怕也很难在短时间内改变人们的想法，就像在现代，从运动员是傻大个到运动员也可以是受人喜欢的明星，这中间到底花费了多少的功夫。
在以前人的眼里，只有那些读不出书，又调皮的孩子才会去当运动员另谋出路，而真正会读书的人是不会去做这些的，而现在，这种情况总算是好转了一些，但也十分有限，徐清想要短时间改变，显然也不可能。
他能做到的，最多就是象日本教育那样罢了，日本的教育和中国的教育十分相似，那就是课业繁重，几乎能够压得人喘不过气来，在这一点上，中日韩三国几乎没什么区别，儒家文化圈，对于教育的重视自古皆然，但是在学习之外的娱乐上，日本显然要比中国做得好，层出不穷的烟火大会，夏日祭，冬日祭，都是同学们可以快乐的源泉。
当然，中国的学校也有这样的活动，小学有六一儿童节，大了有五四青年节，除此之外还会有运动会、春游之类的活动，但这些活动并不频繁，学生更多的还是不停的学习，不像日本，这些活动非常的多，且政府也会专门空出时间来让学生们可以放松一下，这种教育方式，既有了中国传统的放松，也能够让孩子不至于总是紧绷着，徐清的目标就是把教育打造成日本教育的状态。
虽然在他的眼中，这个状态或许不是最好的，在他心目中，最好的教育方式无疑是北欧的教育方式，每一个孩子都可以得到最好的教育，由政府出钱来让孩子们学习，想学习什么就学习什么，学习不仅仅不需要花钱，还由政府给钱。
且每一个孩子都将有机会去尝试那些未知的领域，对于孩子的拓展也是多方面的，而不仅仅是单纯的快乐教育或者是中国的填鸭式教育，而是兴趣教育，专精教育，但这种教育花费实在是太大了，只有像北欧这样接近于共产主义的国家，才能够做得到，如今的宋朝显然是不可能做到这一点。
甚至在未来很长一段时间也不可能做到，毕竟宋朝的人口实在是太多了，北欧的人口除了瑞典超过一千万之外，其他国家的人口都没有突破五百万的，而宋朝的本土人口已经达到了一亿以上，以后最多是像美国一样，是绝对不可能像北欧五国那样富裕的。
当然，或许到了智能时代，宋朝也能达到这样的境界，但这对于徐清来说，实在是太遥远了，所以如今的这种教育思路或许并不让徐清满意，但无疑是最适合如今宋朝的，所以在教育上，他给小学、中学设置了大量的节日，比如说清明祭，端午祭、盛
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