得上是学霸了。
毕竟作为殖民地人民，他们在自己的家乡很少可以接触到最为核心的学说，唯有到宋朝的汴京来，才算是开始学习，而宋朝的学生则不一样，他们从七八岁开始便已经有系统的开始学习起了现代的文明，等到该上大学的年纪时，自然已经形成了一个现代科学的思维体系了，这个体系对于学习科学知识至关重要，而这些东西是殖民地学生以及那些生活在宋朝中小城市的人们所无法触碰到的，当然，这也解释了为什么大城市的房价越来越贵的原因，教育资源的集中，便是其中之一。
而另外一个方面则是在这些大学之中，往往那些老师们也都不太待见这些留学生，当然基本的教育还是会有的，只是在一般课程之外，就跟这些留学生很少往来了，这当然有华夷之辨的思维在其中，而跟这些优秀的老师们往来太过于稀疏，自然不如那些跟老师们很是热络的人更能获得一些新的知识了。
此时的大学之中不像后世的大学体系完整，门类健全，此时的大学虽然已经都有十余年左右的时间了，可是这点时间对于科技的进步来说，实在是太短了一些，所以其中的科目是非常不健全的，而人类的科技却正处在大爆发的状态，每天都会有新的假说和理论从各个大学中流传出来，许多门类之下的分类也就越来越细，本来一个医生大夫，现在就变成了大夫、泌尿科、牙医、妇科、骨科之类等等，门类越分越细，可是学校的部门却并没有增加，只是老师的学识开始拓展而已。
而这些新的知识，是不会在课堂上讲的，一方面这些知识并不成熟，还没有成为系统的理论所以不便讲，另外一方面则是因为有些老师他只是对这套理论有了一个想法，其中的深邃之意自己还没理解透，这当然就不可能当着所有学生的面讲出来了，而只会对自己的心腹学生才会开口说出来，然后进行讨论，而在这些人里，往往是看不到留学生们的踪影的。
另外一方面，在选择研究生的时候，这些老师也往往会喜欢选择宋朝的学生，再不济也会选择金国和辽国的学生，殖民地的留学生一般很少会出现在这个行列之中，在这样的环境下，徐敢当还能在自己的领域上得到前二十名的成绩，不得不说已经是非常天才的人物了，并且在去年还曾经为宋朝的一个当地政府设计了一栋官署，造型十分的优美，带有一点自己家乡的特色，这也让他在建筑这个领域中有了些小名声，这对于一般的学生来说，无疑是十分牛叉的人物了。
对于介子来说自然也是如此，不过廖俊逸是他的好友，两个
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