学了十年就够了么？不够！他们只学会了一种知识，远远不够担任华夏新朝官员的标准。”
台下已经炸了锅，百官们可是议论纷纷。督帅为了打死儒家，可谓是用心良苦。两万生员要回炉重造，真不知道传出去会引起多少的轩然大波。
李修对轩然是谁毫不关心，用小棍在地图上开始画圈：“西北和北方除直隶和京城的生员，都去金城。那里是我把原西域大学整体搬迁了过来，大学名为金城交通大学！”
说出这个名字时，李修热泪盈眶！母校，我能做的就这么多了，百年名校路，从李修起始。照片都不够我的资格了，要半身的塑像立在校园门口。
平复了一下心情，又在中原画了一个圈：“直隶、江南、中南的生员，集体进京。原京城国子监改为京都国立大学。
西南、华南和海外的生员，去金陵。金陵师范大学等着他们的到来。”
没什么选择的余地，必须拔苗助长。北九省和西北的学子们，受教育资源的限制，本来就稍微弱一些。何不让他们直接学起算学理科，走一条技术的路线。他们的生存条件又比较艰苦，不怕吃这些苦。
西南、华南则要去学如何为人师，目前来看，数那里识字的人少。扫盲才是他们这些生员要为家乡做的贡献。
至于生员质量最高，数量也最多的京师直隶和江南三省，百家争鸣给他们玩最合适。李修对年轻人是未来这句话，理解的最为深刻。他们是可以被重新铸造三观的，面向未来的人群。
“学制四年。毕业后，方可参加录取官员的考试。”
三院十八部和三十二省官员，沉默片刻后，猛地爆发出巨大的声浪。
无一例外的都在反对，反对理由不尽相同。
为什么反对？
李修站在台上心里冷笑，科举制度最后形成的是什么？
官僚集团的门生制度，被自己用大学给打破了。这才是他们最受不了的地方。
什么为国取材，你成不成才与我何干？我要的是你认我为座师！
以后不管到哪，你都是我的学生，哪怕我一天没教过你，但你也是从我手下考过试才有的功名。就凭这个关系还不够吗？
天地君亲师的时代，谁敢违逆老师？
正所谓生员之在天下，近或数百千里，远或万里，语言不同，姓名不通，而一登科第，则有所谓主考官者，谓之座师。机巧成俗，府史之属善阴阳，上官百相欺骗也，即座师为公虑之。
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