然这些词里还包含了全文里重点句。现在同学们可算是知道，什么叫掰开了，揉碎了来为难他们是什么意思了。但是，被初一这么总结，好像又不太难了。
她解释完了句子，清了一下嗓子，“最后，文言文的最重要的作用。写作文！我们写作文时，若是带上一两句文言文，阅卷的老师真的会多给两分的。比如这篇文章里有几句建议大家背一下，比如说，‘王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？’这一段话，就是全文的总结，也是王安石感想。回头，写文时，大家只要紧扣重点，说明无论有多么的聪慧过人，都是要需要后天不断的加强学习，不懈的努力刻苦。不然，再天才，也只能泯于世人。我们不管这观念你们认不认同，但是，我们要保证我们作文结尾，要有一个思想上的升华。不然，作文是得不到高分的。”
“初一同学讲得真好，大家一块谢谢她。”易康不知道从哪窜出来了，自己拍着手，“下回，我们让初一给大家讲讲政治！”
大家一块拍起了手，都觉得易康开玩笑呢，政治有什么好讲的。
初一对大家鞠躬，自己下来了。不过想想，易康不是该卸任吗？为什么还在当他们班主任？她觉得自己快被这位玩坏了。
“我很高兴，我们班的自习学习气氛一直这么浓郁，马上就五四青年节了，大家从小学走来，经过了快两个学期的磨合，也到了快跟童年说再见的时候了。我们班有一个入团的名额，我提名初一同学，她总是利用自习课给大家复习、讲题，让我们班的成绩都有了大幅度的提升。大家有意见吗？”这回易康也不让人选了，直接就把自己的意思表达了。根本看都不看初一。
老易有时也觉得自己有点悲催，班上有这么一位啥也不想，只喜欢念书的家伙，她也觉得挺苦13的。于是今年正好调来一个新的政治老师，她想着要不要别带班了，都快混退休了，还是省心点算了。
结果学校说，‘你们班这种情况，还是别换人了。主要是这样的学生挺省心的。把各科老师的活都省了，多好带啊，凭一已之力，就把全班的成绩给提升起来。好好把这样的学生护住，就是重点。’
于是老易只能守着这根苗了。谁让班上好几位校领导的孩子，班上的情况，校领导一清二楚，觉得这么无为而治最好，真找一个管得严的，回头反而会适得其反
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