公。9岁时妈妈离家出走，爸爸瘫痪在家，有着写作上的才能，对于别人的家庭有着略带病态的好奇心。在剧本里，他借着为同学辅导数学的借口进入了对方的家中，把窥视到的情形写成了作文，借此来吸引自己的文学课老师。
所以，电影的第一层是偷恋隔篱妈，第二层是偷恋隔篱爸，最深的一层，其实是男主角对于文学课老师季满的占有欲。
而这种欲望在电影种表现得相当隐晦，前期两人像是正常的老师跟学生一般相处，直到后期两人关系发生逆转，一个是作者，而另一个则是读者，此时两人之间的深层关系也才慢慢的显露了出来。
影片一开始，便是季满在家中为学生批改作文，他的妻子读出了其中的一篇作文，文字细腻，且主题相当的尖锐，讲述了学生在周末偷偷窥视同学家庭的一段经历。
写出这篇作文的便是何洛，之后，季满便被何洛的文学才能所吸引，两人慢慢发生了交集。
季满的家庭就像电影里说的那样，“典型的中产阶级家庭。”表面安然平淡，但内则貌合神离。中产家庭作为社会中不上不下的存在，时常处于悬空状态，因此造就了他们压抑的生活状态。而寡淡的生活更是成为了他们偷窥欲的温床。
电影的前半段较为碎片化，讲述的就是何洛与同学郎飞的交流，以及何洛在对方家庭中的见闻。
此时，何洛的文章里已经流露出了些许危险的味道，何洛对于郎飞母亲的欲望初露端倪，但是季满并不以为意，只当学生是在用想象力来为故事制造矛盾。
故事中段，从何洛拿着粉笔在黑板上开始反过来给季满画自己笔下的故事时开始，此时，季满已经明显地失去主导地位，他已被年轻人牵制，他一遍又一遍地问何洛：“接下来会发生什么”！
接下来的剧情逐渐紧凑，两人讨论文章得失的桥段被直接删去，主动与被动的偷窥者直接出现在了郎飞的家庭中，所有讨论与争辩，变得更加酣畅淋漓。
因此，前期的剧情爆点不多，主要的戏剧张力以及角色欲望的失控都发生在电影的后期。
看似是少年恋母的狗血故事，实际上却是对偷窥欲望以及弗洛伊德心理理论的尖锐化展现，有种深入骨髓的可怕。
······
大也好，小也好，香江导演都十分重视开机仪式这一固定流程。
桌上供着关帝爷，乳猪水果渐次放上。关锦朋带头，在香炉中敬上头香，身后的演员们也有样学样，不多时后，香炉
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