只有一次。
如果选了高难度的实验，则不能因为实验失败再改选低难度的。
考核规则一经公布，大礼堂里掀起热议。
很快，众人就分析出这一考试规则的高明之处。
既考验了学生的实验能力，也考验了学生对自己能力的评估和把控。
负责人给所有考生半小时的时间，现场决定要参加哪种难度的考核。
如果选择低难度实验，就需要非常完美的实验步骤才有可能得到高分。
但如果选择高难度实验，也要承担有可能实验失败的风险。
各有利弊，难以抉择。
很快，大屏幕上显示出五种难度考核中所囊括的具体实验。
所有人倒抽一口凉气。
1-3级每级都有五个可选实验、4级有两个，而难度最高的5级，只有一项实验，没有可选性。
而且看到这项实验，所有人都有些傻眼。
‘特异性原位杂交’
普通的原位杂交，已经是让考生们都很头疼的恐怖实验。
那是用标记的DNA或RNA为探针，在原位检测组织细胞内特定核酸序列的方法。…
光是之前、卞教授帮夏夜规范的使用注射器的动作，这个实验里就需要持续十五分钟之久。
这已经很考验技术了。
而这次的lv.5实验还不是普通的原位杂交，是今年世界科学组织刚研发的新技术、特异性原位杂交。
难度节节高升，简直可以说是所有考生的噩梦，先不说实验步骤容不容易扣分，教授院长们估计着，在他们的学生里，应该没有哪个能做成功。
很快，他们就很有自知之明地、帮自己的学生排除了5级实验。
剩余的四个难度中，1级太简单，不可能拿到高分，4级虽然不像5级那么变态，但失败率也很大。
看来大多数学生，都会集中在2、3之中，特别是lv.3。
一百来名的学生里，最终能通过实验考核的，只有评估分数排在前面的15名。
后面的笔试综合考核虽然难度不像实验考核那么大，但可能还会刷掉几名。
最后能光荣进入科学院、成为科学院预备生的，大概也就不到10名。
趁考生们都在热烈讨论，负责人带领评委团又最后统一了下评分标准，为一会儿的打分做准备。
稍后学生们将分批进行考核，考核时，
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