的成绩其实很一般...”
“额...理论成绩只是...”
饶是社科类教授往往不像理工类教授那么死板，但布朗先生也差点被卡特这一句能把天聊死的话给弄得不知道怎么接...
客气客气就行了，你还当真啊？！
“是的，我理论课程的成绩一般，但在处理各种公共事务上的锻炼却不少！耶鲁大学是个很好的平台，我们有很多的实践机会。”
“这话没错，名校就是名校！尔湾分校，到底底蕴不是很足，我们的学生，或许理论能学得比你们好，但真正做事可能就完全不如你们了！”
“正好，我着有一个问题，你看看如果在你看来，你觉得这项政策怎么样？”
“这是一种考验吗？”
卡特笑了笑...可很快，卡特就笑不出来了...
“当然不是，只是...对于这个问题，我现在也有点迷茫，我想听听更多人的看法！”
客厅的茶几上，堆了不少文献类的东西。布朗先生一边说话，一边从中抽出一张印有问题的纸张递给卡特...
问题很简单，就是说最近加州打算给予黑人一部分直接经济补偿，用以弥补过去奴隶制下，对非裔黑人群体的伤害云云...
看着纸张左上角的加州大学校徽，显然，这是一道时政讨论题。没有固定的标准答桉，只是看看学生们的看法...
看到这里，卡特还没觉得有什么。只是笑吟吟地看着这张纸上，那名叫做罗兰·博德的学生的答桉。
什么给予非裔黑人群体补偿，是正视历史的表现啊；什么不仅需要关注美国奴隶制对黑人的伤害，也不能忽视曾经的美国司法系统对黑人群体系统性歧视带给他们的伤害啊；什么加州司法，也应该针对非裔黑人群体，给出适当的优待啊...
通篇看下来，卡特只感受到了一个词：加大力度！
直接给钱不够，司法也要偏袒一下黑人...
在白人和黑人犯相同罪行时，建议司法对黑人轻判。
至于为什么？
因为过去，同样的情况，黑人会被判得更重！所以现在判轻一些，用以补偿过去的不公，有问题吗？
反正，那学生的答桉说的是没问题！
看着答桉上，那一条又一条，有理有据的证明...
卡特除了无语，还是无语...
可在评语上，卡特却看到了一些不一样的东西..
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