经过姜教授给大家做的简单介绍后，众人对于接下来的学习充满了信心，对参加课题组的实践充满了期望。
众学员在课题组的实践活动开始了，果然如姜教授所讲的那样，学员们所接触到的知识都是经过课题组高度概括、汇总而得，信息量非常大。饶是楚天齐、杨崇举、陆勇等直接在基层一线从事农业、农村、农民工作的人，还必须认真去听、去记，否则都容易遗漏知识点。像是肖婉婷、岳佳妮这样，接触农业工作较少的人，学习起来就非常吃力了。但大家都很珍惜这短暂的大学生活，都在非常努力的学习着这些异常宝贵的知识。
针对学员中，相关基础知识参差不齐的情况，姜教授适时调整了教授方式。对那些平时接触农业工作较少的学员，专门减少了知识量的传授，他们这才勉强跟的上。
在参加课题组的学习、研讨过程中，大家并不只是接触干巴巴的数字、枯燥的案例。同时还会观摩一些视频专题片，参观课题组试验基地，参加课题组一些问题的讨论。因此众人的时间被安排的满满当当，白天参加课题组组织的学习，晚上的时候，大家就要消化这些知识点。
本来以为到课题组后，可以和恩师姜教授多一些接触，谁知除了见面多几次外，没有一点富余的接触时间。白天的时间，姜教授要忙的多，既要组织整个课题组的正常运行，还要应对组里的一些问题，更要为一些学员解疑答惑。
开始的时候，众学员还不敢总是向姜教授请教。经过两天的接触，大家发现这位大专家并不像想象的那样高高在上，而是非常和蔼可亲，于是纷纷向其讨教。
这天，肖婉婷向姜教授请教：“姜教授，我们学习的知识量非常大，有些更是一时难以理解。如果有不明白的地方，可以随时向您请教吗？”
姜教授肯定的说道：“当然可以。如果你们觉得内容太多的话，还可以适当给你们再减少一些。”
“姜教授，千万不要减少。”肖婉婷急忙说道，“能听到您和各位专家的讲授，做您几位教授的学生，那是千载难逢的机会，您几位传授的知识更是千金难买。我可不愿意到手的‘黄金’再让出去。我们不嫌内容多，只是在课下想请教的时候，不知道在哪里能找到您和各位专家。”
姜教授被肖婉婷有些俏皮的话给逗乐了，于是笑着道：“这位肖同学提的问题很现实，有些知识点只在课上确实很难理解透彻，但在课外又很难找到我们，因为我们也要有休息，也要处理一些个人事务。这该怎么办呢？”
本章未完，请点击下一页继续阅读！