道：“为什么不行？翻译专业并能决定什么，小苏也没从事翻译专业有关的职业吧？关键是有没有能力，有没有知识，和把这些知识讲出来，让学生们听进去，我刚才说过了，这也是我没有找思博士的原因，而小苏老师一定具备这个能力，他是年轻人，长相也帅气，在现在这种环境下，对于帮助学生上课，以及这节课发展，甚至马上开始的招生工作，都很有帮助的。”
“......”
范举谋顿了顿，“我承认让苏木代课，是对招生还有同学对这门课的热情肯定会有帮助，而且帮助还不小，但讲课不是这么说的！他的人气相貌在娱乐圈内确实不错的，更别说跟我们这些教书的比了。”说着看了一眼苏木，跟他比对学生的吸引力？干脆校长啥样都给他当，更能帮助招生吸引学生的，这有什么可比性！
“可问题是，讲课不是看这些吧？尤其对钢琴名曲鉴赏这方面，大多名曲，可都是上年头的了，真要鉴赏好，那可是需要包括不少音乐史之类知识的，这些是需要积累和沉淀的，我倒不是瞧不上年轻人，也不是对其他专业有偏见，可事实就是如此，我认为苏木目前的积累和沉淀绝对不足以承担讲师的工作！”
系主任林海也道：“是不太合适。”
又一个作曲系的副教授附和道：“是啊，学生们肯定也不认可，还以为我们搞什么黑幕的咧。”
刘校长表情还是很淡定，道：“我跟你们的想法恰恰相反，我为什么觉得小苏老师的作曲方面的素养已经积累到了一个顶峰呢？”然后看了看其他人，“如果有谁质疑苏老师的作曲水平，大家可以相互交流一下，比如，比个歌？比个曲子？或者比个方言歌？”接着问苏木道：“如何？”
苏木摇头，犹豫了一下，又点头道：“我......没问题吧。”
刘校长不嫌事大，接着窜戳道：“那你们就交流一下？”
林海：“……”
范举谋：“……”
那副教授：“……”
谁跟你说质疑顺作曲水平呢！
他们只是质疑人年轻，钢琴曲还玩不明白！
在场都是搞学术搞论文的老同志了，可是面对刘校长的这个要求，却没有一个人接话茬儿！
跟他交流？
交流个屁啊！
他们就是搞搞古曲子新曲子研究，以及作曲方法等等研究的，写个论文，弄个学术，教个学生那可以，可说到真正的写歌，作曲......
他
本章未完，请点击下一页继续阅读！