小丫头从姜易这边离开，就去找几个同学的电话号码了，她一个个的往出去拨，每一个都说了好几分钟才挂，最后，确定了明天会全员到齐后，就很开心的跟姜易汇报了情况。
姜易也是算了一下，连上妮娜蕊蕊，这个小组共七个人，所以，他准备给他们六个，也单独准备一件礼物，算是为蕊蕊给他们添了麻烦的道歉！
为了能够准备合适的礼物，他还请蕊蕊和妮娜一起列出这几个同学的爱好。
姜易一听，这里面还有这样的细节，也是很快就做出了自己的判断，明白了小丫头不是在无理取闹，而是有着非常正当的理由的。
当然，这件事儿，把儿子和闺女的信息往一起一凑，其实上也不能说哪一方是完全错误的。
所以姜易的指导思想还是要以补救为主。
实际上，在听过了三个小家伙的表述之后，姜易就已经有了相对应的办法。
他的办法很简单，那就是重新帮助小家伙们设计一款纪念品，用来作为他们的结业手工作品。
既然原来的这个小船儿已经毁坏了，那就直接再造一艘好了。
姜易已经了解到了结业手工作品的意义所在，并且也从蕊蕊那里知道了学校并没有要求不允许家长参与这个活动。
也就是说，姜易是可以用自己的思路帮助小家伙们对这个作品进行打造的。
有了这样的想法之后，姜易就告诉蕊蕊，今天晚上吃过饭后，她可以联系她们小组的小朋友，明天下午到家里集合，然后他帮助蕊蕊和她的伙伴们一起完成这个纪念品。
要知道，这个纪念品，是不用去参加比赛评奖的，这才是为什么不拒绝家长参与其中。
甚至后来，姜易还联系了白灵，向她做了详细的询问，从她那里得到的回答是，学校不仅不反对家长参与，甚至是持鼓励态度的，但是因为家长们都很忙，而这又是个开放性的题目，所以，就没有强求。
得知了爸爸要帮助自己一起弄这件东西的时候，小丫头别提有多高兴了，就连一直都想着要从小不点儿们那里罚款这件事儿，都直接抛到了脑后。
不过，小丫头还是很担心材料的问题，姜易却告诉她：
“宝贝，一切准备工作，你们都不用担心，到时候发挥你们的想象力就行了！”
姜易之所以这样说，是他准备在明天上午去帮着小家伙们把东西都备齐，然后，在下午的时候领着他们一起完成这艘友谊的小船。
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