【什么意思？】
【这是教育家叶老说的。】
【妈！你看出来了吗？】
【你个不孝子，说什么？】
【不，其实能看出来，只是很容易忽略了，没去总结。】
【对！皇帝对状元郎的期待，不是放他回去就完了。随时可以召他回朝。】
【什么意思，不是回家了吗？】
【你们太小看皇帝了！这不是个普通的皇帝！】
【几个老人看好状元郎，他是传承。】
【这小子配做老夫的女婿。】
【看的不是状元郎，是内在的一些东西。】
【我读书少，还是没明白。】
【就像你在职场，前辈对后辈，不过他们之间没利益冲突。】
【不对。前辈对后辈的关怀、培养，不是靠后辈自己去争斗。】
【好比职场的规则，为什么会有这些规则且不说。】
【新人往往不懂，前辈会帮他们，少了很多的规则。】
【精力用在做正确的事情。】
【而不是相互消耗。】
【可能吗？】
【看看，可怕吗？】
【长辈对小辈的期许，不是很正常的吗？】
【对，很正常，所以看不出其中的深意。】
【那个孝也是。】
【老娘用孝反制了公主，但并不提倡这种。】
【她用很轻巧的说法，解释了，事实也是这么做的。】
【我看出来了。只觉得老太太人很不错。】
【你要往深了品。】
【老太太不只是通情达理，让你觉得像轻喜剧。】
【事实上通过她在讲一些道理。】
【这个道理不用讲其实大家都懂了。】
【比如正确的孝，大家都会很舒服、很轻松。】
【不论是不孝，还是过于的愚孝或死板，都会让人很不舒服。】
【天呐！懂了懂了！】
【真的学到了！】
【太自然了！】
【大家反对愚孝，但不能走向另一个极端。】
【老太太要求的、和状元郎做到的孝，非常的舒服。】
【对，就觉得特别感人。】
【还有一点不知道大家注意到没有，对于两个世外高人的处理。】
【我注意到了，本来以为会有一通什
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