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除了接送程程上下学，她还要继续招老师，学生也得继续招，每天家、程程学校、临江大学和辅导班来回跑，忙得团团转。
好在事情都进行得很顺利，辅导班还没开始上第一次课，程蔓就又招到了一名数学老师。
不过对方虽然在程蔓的名单上，但他不像其他人，已经做了一个暑假的准备，前一天刚说好，后一天就赶鸭子上架带二十多名学生，程蔓怕太仓促，导致上课效果不好。
所以九月四号这天，仍是程蔓给学生上课，但她也没让新来的人闲着，让他旁听了两节课。
程蔓对亲自上阵教数学这件事其实没什么信心，虽然她高考分数不低，大学读研期间每科成绩都很优异。
但除了高考前给程亮补课，她没当过老师，很怕自己干不好。
本来按照她的想法，前期招六个课程的学生，一共六名老师是够的，可谁知道招生效果这么好，光数学就开了六个班，老师数量变得紧张起来，她也不得不亲身上阵。
好在她留了一手，暑假前她不但给其他人准备了高三课本和资料，自己也留了一套，忙活装修招生时没少做准备。
再加上她这个人其实有点遇强则强，平时不显山露水，但真遇到事了不但不慌，还能把
事情办得漂漂亮亮的。
就像四号上的这两节课，她的状态就挺稳，讲课简单明了中带有几分风趣，两节课结束学生都有点不想回去，想听她再讲两节课。
课程结束后，程蔓和新来的老师沟通时，对方半开玩笑地说听完她讲的课后压力很大，他担心自己讲不出这效果。
程蔓听后也半开玩笑道：“那是，怎么说我都准备了一个暑假，要是不能吓唬住你，我能当你师姐？但你也不要太谦虚，咱们辅导班的这些老师，包括你，都是我非常看好的，只要你们用心，效果肯定不会比我差。”
说到这程蔓故意沉下脸：“如果效果不如我，肯定是你没用心。”
新老师：“……我一定用心。”
程蔓不止让新来的老师旁听了自己讲的课，她也去旁听了其他几人讲的课。
临江的家教行业起步于八零年代初，虽然时间不长，但发展很快，从寥寥几人到竞争激烈不过一两年光阴。
这里的竞争激烈，不仅指家长想请到更好的家教，就得砸更多钱，也指学生想拿到更高的课时费，就得拿出更好的教学成绩。
而在家教圈中，临江大学内部竞争尤
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