或者干脆停驻在一处风景秀丽之处露营玩耍。
方磐也没有在继续催促着赶路，而是陪着大家一路高歌一路玩耍。
虽说他们这一路下来马不停蹄，从洛阳一直赶至扬州附近，但是他的这些学生们还是丰富了许多见识。
荒芜的村庄，落魄的流民，还有百里无人烟的景象，他们都一一用自己的双眼见证了。
每到这种时候，方磐就会以自己的独特的理解，讲解给他们听，以及告诉他们各种解决的方法。
比如，不久前他们路过的一处荒村，村里的壮丁寥寥无几，大片的田地变成了荒地。
方磐告诉他们，造成这一切罪魁祸首，是当初隋炀帝修大运河以及征伐高句丽，再加上当初反隋，十八路反王，一系列的连锁反应，才最终导致了这种十室九空的局面。
想要村子好起来，首先就要拓荒，但由于人手不够，再加上连头牛都没有，效率会非常低下。
若是这时，有人能将牛借给他们，并且配上曲辕犁，那么就凭村里现有的人口，完全可以将那些荒芜的田地给垦出来。
到时候再鼓励他们生育，发展人口，不出二十年，这个村子将再次充满生机勃勃的景象。
方磐还告诉他们，这只是最最简单的办法，也是最慢的办法，至于怎样让这个村庄快速的充满生机，那是留给他们的作业。
他们将有一年的时间思考，这一路上的见闻都是他们的课堂，这一路上的疑惑，也将是他们的作业。
郑观音和馨兰每每都会跟着学生们一起听，也会跟着一起思考，每次方磐给出最原始，最简单的答案后，她们都在想，若方磐为一方父母官，定能护得一片安宁。
从他口里说出来的这些施政方法，都是切实可行，而且据他说还是最简单的一种。这就说明，他还有更好的办法来解决那些难题。
想来若是真的让他操刀，一村一县想要发展起来，可能几年时光就能做到。
郑观音也与方磐讨论过这个问题，方磐却是苦笑着回答道：
“大姐，你太高看我了。我只是嘴上说说还行，若真让我做，可能一村还行，再多我就弄不了了。”
“你为何如此自谦？你的才华我们大家有目共睹，你说的那些方案，放在天下皆可用得。”
“我说的一村，还是我自掏腰包去帮助他们，不是由国家出钱或者出力。因为国库里面现在也没钱，即便有钱拨下来，到了这小村小县，还能剩多少？
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