吴中元大致知道三胡现在何处，只要找到三胡就可以为林清明进行记忆转移，这是最为高效的一种方法，能够极大缩短林清明适应远古时期所需要的时间。
但林清明对记忆转移这种事情非常排斥，他也不愿强拗林清明，师兄弟二人难得凑在一起，没必要为这些鸡毛蒜皮的小事进行争执。
想到此处，便拉过一把木椅坐到了林清明身旁，根据林清明的指点询问进行释义解读，这种感觉很熟悉，仿佛回到了学生时代，只不过那时候是林清明辅导他。
那时候师父还活着，由于师父的年纪大了，又要供二人读书，一家人过的非常窘迫，照明所用的灯泡是最小的十五瓦，与此时房中油灯所发出的昏黄光亮极为相似。
其实林清明的学习成绩也很好，如果不是为了供他读书，林清明也不至于中途辍学。
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，大部分人都知道这句话，不过却很少有人能够深切体会和理解，读书真的可以提升一个人的格局，拓展一个人的眼界，拥有着丰富学识的人比一个不学无术的人更容易晋身上层社会，林清明的所作所为已经超出了师兄的范畴，即便是亲兄弟，能做到这个程度的也不多。
虽然触景生情，心生感慨，吴中元却没有表露出来，在这一点上他和林清明很相似，都不会以肤浅的方式表达自己的感情，正如东瀛著名作家夏目漱石说的那样，‘越是浅薄的人，其表达感情的方式越近乎赤裸。’真正厚重的感情，从来都不是言语所能表达的。
俗话说能行的人干什么都行，不行的人干什么都不行，吴中元无疑属于前者，他很会教人，善于组织语言，能够意简言赅，简单直白的让林清明明白某个字，某个词是什么意思。
只要不是哑巴，不是婴孩，每个人都能说话，但也只是能说话而已，不能称之为会说话，说话的本质是让对方明白自己想表达的意思，应该将听的一方放在首位，所说的每一句话都是服务于对方的，但大部分人在说话时只能做到自己明白，全然不管对方是否理解，一个表述不清的人要么是个浑噩糊涂，没有文化的人，要么是个只顾自己，不管别人的人。
十五分钟不到，吴中元便将林清明指出的所有不明白读法和释意的字和词讲说明白，转而拖着椅子坐回到林清明的对面，拎起桌上的茶壶为林清明倒了杯水，“哥，你之前应该也走过一些地方，对这个年代想必也有所了解了，现在跟唐宋元明清那些封建社会还不一样，现在没有多少人的，也没有所谓的江
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