“何促，我们讨论一下小组作业吧。”
稍显陌生的女声从前方传来，唤醒了心神恍惚的何促。
讨论？
小组作业？
对哦，上午最后那堂课，精神力应用老师布置了一项小组作业，说是要让学生们两人一组，在一个月之内制作出一款交互式图像冒险游戏。
何促当时被随机分配到的组员是……学霸余苏艾？
“嗯……你想怎么做？”
何促单手托腮，偏转目光，心不在焉地望向前桌的漂亮女生。
两个小时前，他意外重生到了眼下这个平行世界，人生轨迹也因此发生了重大改变。
他的人虽然还是那个人，但这个世界的“他”，从高一开始就走上了歪路，到现在的高二下半学期，“他”已经彻底堕落成了班里的学渣，而且还是属于无可救药的那种。
不过，何促最在意的并不是这个问题。
真正让他难以平复心绪的是——这里居然还多了一种名为“精神力”的特殊力量。
这个世界的精神力，并没有太过玄幻的威能，它真正的作用，是可以提升人脑的持续高负荷运转上限和巅峰寿命。
简而言之，就是它能让人脑变得更持久、更耐用。
而人们用来提升精神力的方式也很特别，那就是让人以某样特殊仪器为媒介，沉浸式地去制作游戏和游玩游戏，进而间接刺激精神力快速增长。
——这也是“制作游戏”能够走进学校课堂的主要原因之一。
“我负责游戏的剧情和整体架构，你……你就负责提供一些制作建议？”余苏艾压低声音，试探性地询问。
尽管对方是个长期摆烂的垫底差生，但平日里的为人其实还算不错，要是对方愿意出一点点力的话，她还是很开心的……虽然这可能根本没什么意义。
“意思是你来做游戏，我看着就行了？”何促收束思绪，换了个端正一些的坐姿。
“你不是很讨厌做游戏吗？”
“你不也不喜欢做游戏吗？”
“……”余苏艾沉默了两秒，有些无奈地做出解释，“我不是不喜欢，我是……我只是不知道该怎么做，你看网上那些游戏……”
她微蹙秀眉，觉得自己不该跟对方吐露太多心声，便又及时闭上了嘴。
“所以啊，光靠你一个人，怎么把游戏做出来？”何促有些好笑地问道。
“你的意思是，你要帮忙？
本章未完，请点击下一页继续阅读！