知道形势严峻的杨震并没有给其他的人太多的休整时间。在正式进入秘营的第二天，杨震便拿出了被困于山洞之中时冥思苦想琢磨出的以后世解放军的军事训练为基础的训练大纲，开始整训部队。
杨震知道无论从储备的物资上，还是周边的态势，留给自己的整训时间都不会太多。所以从开始整训的时候，杨震便下了极大苦心。其训练强度之大，别说那些新参军的劳工，就算是之前的国军士兵也有些受不了。
早饭前一个五公里，饭后包括全部的人员，无论是新兵还是老兵全部集中进行最基础的队列训练。而下午进行的各种武器的操作训练。尤其是与彭定杰学习日式轻重机枪的操作，分解以及简单的维护。甚至杨震还亲自做教官，制造了木制的火炮模型，教授大家一些简单的炮兵操作。尤其是在山地作战中可以发挥重要作用的迫击炮的操作。
尽管现在别说各种火炮，就是掷弹筒都没有一个。但这并没有妨碍杨震在不远的将来组建自己炮兵的决心。现在多费一些功夫学会了，总比缴获了炮却抓瞎不会用，只能丢弃或是埋藏要强的多。
至于晚饭后，杨震也没有让人呆着。他给所有人员安排了一项便是连郭邴勋都没有想到的课程，就是跟着除了作为随队军医之外，现在还临时充当文化教员的张婷识字。
而那些识字的人则由郭邴勋教授识别地图，基本绘图，连排分队的战术指挥，旗语的识别，以及所有作为基础军官必须应该懂得的所有知识。这些人除了要学习作为军官的基本课程之外，还要跟彭定杰学习杨震草拟的政治工作基础知识。
负责这些人培训的郭邴勋虽是西方著名军事学院留学的海归，但在教授这些人的时候，使用的教纲却是杨震照搬的后世他在解放军陆军军事学院学习的时候看过的解放军六十年代的军事教材为主，只是糅合了一些郭邴勋在法国读军校时候的西方军事理论而已。
到不是杨震瞧不起郭邴勋的水平，也不是他看不起西方此时的军事水平。虽然法国军队在一年后爆发的二战中表现可以拙劣来形容，但这不能说法国的军校也是垃圾。相反，随着时间的推移，与郭邴勋接触的越多，杨震对法国圣西尔军校的教学水平的评价也就越高。
杨震之所以坚持采用自己的教学方案，只是因为他觉得在目前敌强我弱，无论是装备还是单兵素质都相差天差地别的情况之下，极少在作战中占据火力优势的解放军教材更适合现在的情况。自己部队的装备以及训练可远远无法与法国陆军相比。
本章未完，请点击下一页继续阅读！