张英坐在后面，眼皮轻轻跳了跳，小声道：“我现在算是明白这小子为什么这么招人烦了，倒不是他每次都装，是他真能每次都对！”
王令没搭理他。他还在回想刚才先生点评的那几处。
其中两段经义，他其实也读过。
可他记住的是大概意思，真正到了文章里，只知道可以拿来证明“忠不等于盲从”。而骆文山却知道哪一朝先有人怎么解释，后面的人为什么觉得不够，又是怎么一步步补成今日的说法，这底蕴已经比他要强太多。
紧接着很快，另一张答卷也被几位先生挑了出来。
王令只看了一眼那笔迹，腰背立刻挺直了几分，自己的。
主评先生看完以后，倒没有露出不满，甚至还轻轻点了两次头。
王令嘴角刚准备往上扬，那老先生下一句话便跟了上来，“就是太整齐了！”
王令脸上的笑一僵。
旁边先生忍不住笑了笑，“先说忠，再说谏，随后各论利弊，最后收在因时而变。这个章法一看便知道是王解元那套法子的路数。”
堂中顿时响起一阵压着声音的笑，京中各大有名书院每次乡试完都要研习前几名的考卷，很显然对方也发现这个法子。
张英几个人十分默契地低下头，如今这已经快成他们这群人的黑历史了。
副山长看向骆文山，“文山，既然今日是会讲，你便替大家说说。”
王令眼皮轻轻跳了一下，又来？
骆文山倒没有推辞。他起身走到前面，拿起王令那张卷子，没有先说文章哪里不好，而是从题目本身讲起。
“这题真正难的地方，不是让人选听命还是劝谏。若只是二选一，便太简单了。”
“难的是臣子如何判断自己是在尽忠，还是借着尽忠之名满足自己的意气。又如何判断所谓奉命，是为了大局，还是为了出了事情以后可以说一句‘臣只是听命行事’。”
讲堂渐渐安静下来。骆文山又从几段最常见的经义讲到后来的注疏变化，为什么有人强调君臣名分，为什么到了后来又越来越强调“争臣”，中间甚至穿插了前朝两个完全相反的实际案例。
没有故意卖弄，甚至语气始终平平。
可越讲，下面越安静，因为每一处都说的恰到好处。
等讲到最后，他才低头看向王令那张答卷，“这篇文章的框架很好，思路也比很多只知道喊忠君、喊直谏的文章活！”
王令
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