教育部联合发出的紧急通知，决定1999年中国高等教育在年初扩招23万人的基础上，再扩大招生33.7万人！
这样普通高等院校招生总人数达到153万！
1999年普通高等院校招生增幅达到42%！
同一时期，全国各大新闻媒体上‘今年全国高等教育招生大幅增加’的通栏标题,引起了社会各界的强烈反响，高校扩招成为1999年最受老百姓欢迎的教育政策之一。
当然，这次扩招是有原因的。
随着我国各项事业的发展，人才培养的速度和规模越来越难以适应社会的需求，围绕着高等教育的供求矛盾越来越突出。
高中毕业生千军万马挤上高考独木桥，竞争激烈带来沉重的学业负担，人们从批评片面追求升学率到抨击应试教育！
为了满足人们对高等教育的需求，同时也为扩大教育消费，缓解就业压力，高层才做出了这样重大的决策。
高校扩招主要原因有四点，第一点是我国持续快速发展的经济需要更多的高素质人才。
1998年我国的大学生在校人数只有780万，占同龄人比例为9.8%，不但大大低于发达国家的水平，也低于国际高等教育大众化最低标准15%的水平。
第二点，广大群众普遍渴望子女都能受到高等教育，政府有责任尽量满足他们这种愿望。
第三点，扩招也可以推迟学生就业，增加教育消费，是拉动内需、带动相关产业发展的重要举措。
第四点，由于过去招生比例低，录取人数少，考大学难，迫使基础教育集中力量应付高难度的考试，因此影响了素质教育的全面推行。
但扩招也带来了高校办学资源的全面紧张，教学管理压力巨大，由此引发的另一些问题也接踵而来。
扩大规模的辅助性政策和措施跟不上，学校教学和生活条件的约束成为高校稳定问题的新因素，一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡；造成高校毕业生的就业困境等……
有人说，到了这一年，大学生就不值钱了……
其实高校扩招并不是陈昂最关心的一件头等大事儿，他最关心的是，随着这一年的高校扩招，给民办大学留出了空间，允许他们登上了历史的舞台！
以前，民办大学根本就办不了，但在这样的政策基础上，民办大学得以出现。
虽然常理人都认为，民办大学，都是所为的三本大
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